人教版初中化学2011课标版九年级下册第十单元科学探究题 专题 复习(共22张PPT).ppt

科学探究题 专题复习 氢氧化钠 俗称：火碱、烧碱、苛性钠 白色固体、易溶于水，溶于水放 出大量的热、有强烈的腐蚀性。 氢氧化钠固体 放置一段时间 这些氢氧化钠变质了吗？ 我的猜想 ： 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 1.提出该假设的依据是什么？ ②NaOH固体没有变质 ①NaOH固体已经变质 2.如何证明氢氧化钠是否变质呢？ 试剂 步骤 现象 试管1 取少量敞口放置的氢氧化钠固体于小烧杯中，加水溶解，配成溶液（备用） 取少量上述烧杯中的溶液于试管1中；另取少量 氢氧化钠溶液于试管2中 3.分别向两支试管中滴加左边的各组溶液，观察现象 注意： 取用氢氧化钠固体要小心！ 都变红 试管1：气泡产生 试管2：无明显现象 试管2：无明显现象 试管1：变浑浊 试管1：变浑浊 试管2：无明显现象 酚酞试液 稀盐酸 氯化钙溶液 石灰水 试管2 结论： 固体氢氧化钠已经变质 证明固体氢氧化钠已经变质可选用的试剂是__。 氢氧化钠是全部变质还是部分变质呢？ 我的猜想 ： ②NaOH固体部分变质 ①NaOH固体全部变质 全部变质：Na2CO3 部分变质：Na2CO3和NaOH 如果NaOH固体全部变质，存在的物质有哪些？部分变质呢？ 可能方案：　　 全部变质：有Na2CO3 部分变质：有Na2CO3和NaOH 除了氯化钙溶液以外，你还能用哪些溶液来替代氯化钙呢？ ①先加入过量的氯化钙溶液，再滴加酚酞 ②先加入过量的石灰水，再滴加酚酞 组别 步骤 现象 试管① 注意：取用氢氧化钠固体要小心！ 试管② 结论：氢氧化钠固体______变质 氯化钙溶液 氯化钡溶液 1.取少量敞口放置的氢氧化钠固体溶解，配成溶液于试管1中；另取少量Na2CO3溶液于试管2中 2.在两支试管中分别滴入过量的氯化钙和氯化钡溶液,再分别滴入两滴酚酞试液，观察现象 试管1： 酚酞变红 试管2： 酚酞不变红 试管1： 酚酞变红 试管2： 酚酞不变红 部分 如何检验碳酸根离子（CO32-）： 取少量样品于试管中，加入稀盐酸，观察是否有气泡产生，若有，则将气体通入到澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则有二氧化碳产生，原样品中有CO32- 解题时注意的问题 2、设计的实验方案要紧扣提出的 。设计方案要 。 3、结论一定是对 的判定，反思评价一般是对实验 、实验 、 等方面的反思，是探究题中最难的地方。 1、提出的猜想要 ,有利于方案的设计；合乎题意, 不能信口开河； 假设 方案 操作 结论 合理 简单易行 猜想 解题思路 认真读题：划出关键的语句，审清题意,明确要求。 灵活应用基础知识解决探究题中的问题。 找出题目中与教材相联系的知识点。 练一练 挑战一 挑战二 挑战三 谢谢 氢氧化钠如果部分变质，还能再使用吗？ 用什么方法处理？ 围绕一瓶NaOH固体是否变质的问题，回答： 1.写出NaOH固体变质的化学方程式 2.能否用酚酞试液检验NaOH是否变质，说明理由。 3.取少量固体于试管中，滴加稀HCl，有气泡产生，该现象能否证明NaOH已经变质？请说明理由。 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 不能。因为碳酸钠呈碱性，用酚酞无法区分。 可以。因为碳酸钠会和盐酸反应生成二氧化碳气体；有气泡冒出，说明氢氧化钠固体中有碳酸钠，证明氢氧化钠已经变质。 4.为证明变质的固体中仍然存在NaOH，某同学按如下操作进行实验： ① 取少量固体溶于水，向其中加入足量CaCl2溶液，现象为______________。反应的化学方程式为___________________________________。 ② 取①所得的溶液于试管中，向其中滴加少量的 ______，现象为_____。其结论是_________ ______________________。 Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓+ 2NaCl 白色沉淀产生 酚酞 变红 变质的固体中存在NaOH 知识小结 1 氢氧化钠暴露于空气中会变质为________ 2 检验氢氧化钠变质选择的试剂是 （1）加入盐酸，现象是______________ (2) 加入澄清石灰水，现象是__________ (3) 思考能否用酚酞？__________________ 3 检验氢氧化钠是否完全变质的试剂是_________ 4 氢氧化钠部分变质后，除杂质用________ 可否用CaCl2? 5 氢氧化钠固体潮解质量增加？两个原因： （1）___________ (2)_____