基于高考试题的复习资料——数列与数学归纳法.docx

四、数列与数学归纳法一、高考考什么？[考试说明]1. 了解数列的概念和表示方法（列表、图象、公式）。2. 理解等差数列、等比数列的概念。掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式及其应用。3. 了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。4. 会用数列的等差关系或等比关系解决实际问题。5. 会用数学归纳法证明一些简单的数学问题。 [重要公式]1．数列中和的关系式：；注意时的讨论。2．等差数列的通项公式：前n项和公式为：中项的性质：下标和的性质：若，则：片断和的性质：若数列为等差数列，则也是等差数列3．等比数列的通项公式：前n项的和公式为：,注意的讨论。中项的性质：；下标和的性质：若，则：片断和的性质：若数列为等比数列，则也是等比数列4．数列求和：特殊数列求和，要点：考虑通项 ⑴可化为等差、等比数列，利用等差等比数列求和公式；⑵错位相消法：通项为等差、等比对应项相乘；⑶公式法：，.⑷通项的绝对值求和：讨论通项的符号⑸拆项法：若为等差数列，公差为，则① ② ③④⑤ ⑥5．递推数列，掌握常见类型（1）待定系数法： （2）叠加法：（3）累乘法： （4）倒立法： [全面解读]从考试说明来看，本章主要掌握等差数列、等比数列的概念、性质、通项公式与前n项和公式，还有能转化为等差、等比数列问题的特殊递推数列，递推数列的教学与训练不宜过深。从考题来看，严格遵循了考试说明的要求，突出了两类数列的特点和性质，考查它们之间的转化、交叉和沟通。[难度系数] ★★★☆☆二、高考怎么考？ [原题解析][2004年]（3）已知等差数列 的公差为2，若成等比数列，则 ( ) A．4B．6C．8D．10[2006年]（11）设S为等差数列的前n项和，若，则公差为　[2008年]（6）已知是等比数列，，则=( ) A．16（） B．16（） C．（） D．（）[2009年]（11）设等比数列的公比，前n项和为，则_____________.[2010年]（3）设为等比数列的前项和，，则（ ） A．11 B．5 C． D．（15）设为实数，首项为，公差为的等差数列的前项和为， 满足，则的取值范围是________ . [2012年]（7）设 是公差为的无穷等差数列的前项和，下列命题错误的是（ ） A．若，则数列有最大项;B．若数列有最大项，则 C．若数列是递增数列，则对任意的，均有 D．若对任意的,均有,则数列是递增数列（13）设公比为q(q＞0)的等比数列的前n项和为．若，，则q＝___________． [2015年]（3）已知是等差数列，公差不为零，前项和是，若，，成等比数列，则（ ） B. C. D. [2016年]（6）如图，点列分别在某锐角的两边上，且，，，.（表示点P与Q不重合），若，为的面积，则（ ） A. 是等差数列 B. 是等差数列C. 是等差数列 D. 是等差数列（13）设数列的前n项和为，若，则= ，= . [附：文科原题][2008年]（4）已知是等比数列，,则公比（ ）A． B．-2C．2 D．[2009年]（16）设等差数列的前项和为，则，，，成等差数列．类比以上结论有：设等比数列的前项积为，则， ， ，成等比数列．[2010年]（14）在如下数表中，已知每行、每列中的数都成等差数列，那么，位于下表中的第n行第n+1列的数是 。第一列第二列第三列……第一行123……第二行246……第三行369………………………………[2011年]（17）若数列中的最大项是第项，则=_______________。[2015年]（10）已知是等差数列，公差不为零．若，，成等比数列，且，则 ， ．三、不妨猜猜题 由于近几年高考压轴题为数列题，为求平衡，数列小题相对简单，以容易题和中等题为主，基本集中在等差等比的通项、前n项和中的5个基本量的计算，以及一些简单的性质。等差与等比的知识交叉综合也是命题者喜欢的方向。A组1．各项均为实数的等比数列，若， ，则______，公比_____2．设是等差数列的前项和，若， ，则数列的最大项是第________项.3．已知数列的前项和为， ， ，则 ，______．4．在等比数列中，，，则公比______；______。5．已知等差数列的前项和为， ，若，则______， .6．设等比数列{ }的前n 项和为，若 ，则 = （ ）A． 2 B． C． D．37．等比数列的前n项和为，且4，2，成等差数列。若=1，则=（ ）A．7 B．8 C．15 D．168．在正项等差数列中，，且，则（ ）A．成等比数列 B．成等比数列C．成等比数列 D．成等比数列9．设数列是以2