北师大版八年级下册数学3.1《图形的平移》课件1 (共17张PPT).ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * 图形的平移 生活中的平移 运动1 小明每天骑自行车沿着笔直的马路来学校上学． 生活中的平移 运动2 在车站以及百货大楼，人们乘自动电梯上楼或下楼． 请大家思考并分组讨论一下，以上几种运动现象有什么共同点？ 小明、自行车 人们 人或物 （运动的主体） 抽象 几何图形 笔直的马路 电梯 笔直的线 （运动的轨道） 抽象 移动 一定距离 上学（从家到学校） 上楼（从n楼到n+1楼） 运动方向 在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定距离，这样的图形运动称作平移（Translation）． 根据上述分析，你能说明什么样的图形运动称为平移吗？ 想一想 抽象 思考一下，是平移吗？ １、在上图中传送带上的电视机的形状，大小在运动前后是否发生了改变？ 想一想： 传送带上的电视 ２、如果电视机的屏幕向前移动了８０cm，那么电视机的其他部位（如电视机的左上角）向什么方向移动？移动了多少距离？ 想一想： 1、手扶电梯上的人的形状、 大小在运动前后是否发生 了改变？ 2、如果人的脚斜向上移动了10米， 那人的身子向什么方向移动？ 移动了多少距离？ 动动脑： 找一找上面两个例子的共同点． 手扶电梯上的人 平移运动中，变化的是运动主体（图形）的位置，有什么是保持不变的吗？ 特征： 平移不改变图形的形状和大小． 对应点： 对应线段： 对应角： 想一想 如图，四边形ABCD沿某方向平移后成为四边形EFGH，思考： （1）找出图中对应线点、对应线段、对应角？ （2）在上图中，对应点连接的线段AE，BF，CG，DH有怎样的位置、数量关系？（3）每对对应线段之间有怎样的位置、数量关系？（4）图中有哪些相等的线段、相等的角？ A与E，…… AB与 EF，…… ∠ABC与 ∠EFG，…… 探索发现经过平移，对应点所连的线段，对应线段，对应角之间有怎样的关系？ 经过平移，对应点所连的线段平行且相等；对应线段平行且相等，对应角相等． 练习：如图，∠DEF是∠ABC经过平移得到的，∠ABC=33?，求∠DEF的度数． A B C D E F * * * * * * * * * * * * * * * * *