人教版（浙江专用）八年级英语下册教案：unit6 第四课时　Section B (1a-1d).docxVIP

第四课时　SectionB (1a-1d) 1.重点单词：gold，emperor，underwear，silk，stupid，cheat[来源:学*科*网Z*X*X*K]2．重点句式：Nobodywantedtosoundstupid.Theyweretryingtocheattheemperor.[来源:学科网]1.重点单词和句型2．能够听懂并且能够讲述《皇帝的新装》能够听懂并且能够讲述《皇帝的新装》一、预习课本P45新单词并背诵，完成下面的汉译英。1．金色的____________　　2.国王____________3．内衣____________4.丝绸____________5．愚蠢的____________6.欺骗____________二、认真预习1a-1d，找出下列句型。1．没有人想听起来很愚蠢。________________________________________________________________________2．他们努力去欺骗皇帝。________________________________________________________________________Step1　情景导入Teacher：WehavelearnedastorybyHansChristianAndersen.Haveyouremembereditsname?Students：Yes.Teacher：Whatsthename?Students：Cinderella.Teacher：Whocantellthestoryforus?(Asksomestudentstotellthestory.)Teacher：TodaywearegoingtolearnanotherstorybyHansChristianAndersen.AndwehavelearneditinourChinesebook.Doyouknowwhatitsnameis?Students：Yes.TheEmperorsNewClothes.(ThestudentsmaysayitinChinese.ThentheteachersaystheEnglishnameofthestoryandasksthestudentstoread.)环节说明：《灰姑娘》故事复述既锻炼了学生的口语表达能力，同时又以此引出《皇帝的新装》这篇本节课要学的故事，过渡自然、简单。Step2　完成教材1a-1d的任务1．学生朗读1a中的单词，教师纠正读音错误，然后两人一组互相提问背诵单词。(3分钟)2．仔细观察1c图片，明确字母所指代的单词，然后将1a中的单词和1c中的字母匹配，完成后集体核对答案。(3分钟)3．听录音，按听到的顺序给图片标号，完成后集体核对答案。(3分钟)4．再听一遍录音，根据对话内容完成1c中的句子，集体核对答案，完成1d。(3分钟)5．听第三遍录音，学生跟着大声朗读。(3分钟)[来源:Z|xx|k.Com]6．根据图片信息提示和听力信息用自己的语言讲述这个故事，先是小组内互相讲述，然后每组推荐一名学生参加全班比赛，比一比哪个组讲得好。(10分钟)7．小结训练。(2分钟)1．Thedressismadeofsilk．2．Itsstupidofyoutodoitlikethis.3．Theboyisveryhonestandhenevercheatothers.4．Heisanemperorwholovedtheclothes.5．Hefoundabagofgoldinadeepholeunderthetheground.[来源:学科网]环节说明：通过听、说、读、写训练，使学生能更好地用英文来讲述《皇帝的新装》这个故事，通过小结训练，让学生熟练地掌握了重点的单词。Step3　问题探究1．—DoyouknowthesongGangnamStyle?—Ofcourse.It________interesting.A．tastes　　　　　　　B．smellsC．soundsD．feels答案选择C。taste尝起来；smell闻起来；sound听起来；feel感觉。句意为：你知道《江南style》这首歌吗？当然，它听起来很有趣。故C项适合该语境。[来源:学+科+网]2．Heisanhonestboy，henever________others.A．cheat　　B．cheats　　C．beats　　D．tell答案选择B，根据句意“他是一个诚实的孩子，他从来没有骗过人”可知应该填写意为“欺骗”的单词，所以排除C和D，又因为主语为第三人称单数，所以选择B。请学生们做前面课时训练部分。