消防安全教材-厦门大学附属试验中学.DOCVIP

消防安全教育教材?  ?? 火灾是威胁人类安全的重要灾害，为了保护人民财产的安全，党和国家每年要投入大量的经费用于防火工作。尽管如此，我国每年因火灾造成人员伤亡数量仍然很大，经济损失相当严重。做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，下面我们介绍几种防火灭火、疏散的。 一发生火灾怎么办?? 救火必须分秒必争。发生了火灾，首先要及时扑救，将火灾扑灭在初起阶段，拨打火警电话“119”，“报警早，损失少”就是这个道理。报时一定讲清楚发生火灾的单位和详细地，讲清楚着火的对象、类型和范围及时、准确报警消防部门在接到报告后，就能迅速调派消防车赶到着火点，并针对燃烧物的性质“对症下药”，及时将火扑灭。 二灭火的基本方法 ?? 燃烧必须同时具备三个条件：可燃物、助燃物和火源。灭火是为了破坏已经产生的燃条件，只要能一个燃烧条件，燃烧火即可熄灭。根据这个基本理，从灭火实践中，人们总结出了以下几种基本方法。我们只要掌握了这些基本方法，就可以按照客观的实际情况，创造出多种多样有效的灭火方法来。 ?? 1.隔离法：将可燃物移开或隔离，燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时，如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走；把着火的物件移到安全的地方；关闭电源、可燃气体、液体管道阀门，中止可燃物质进入燃烧区域；拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。 ?? 2.窒息法：阻止空气入燃烧区域或用不燃烧的冲淡空气，使燃烧得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时，如用棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上；用水蒸或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备；封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等。 ?? 3冷却法：将灭火直接喷射到燃烧物上，燃烧物的温度降低到燃点以下燃烧。冷却法是灭火的方法。?????????? ?? 4抑制法：这种方法是用喷向火焰让灭火剂参与到燃烧反应中去，使链锁〔俗称“燃烧链”〕反应中断，达到灭火的目的。三怎样参加灭火 ? “火光就是命令，火场就是战场”。我们的学生是有高度文化和高度觉悟的青年，在同火灾斗争中，涌现出大量动人事迹。然而，火场常常是人面众多，情况十分复杂的场所，要迅速地火灾，必须统一指挥，协调一致，才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们的同学应该怎样做呢？ ?? 1.“一切行动听指挥”。为了有效地进行灭火，火场一般都要成立指挥机构。学校发生火灾，同学们常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上同学们自觉地听从指挥机构的指挥，是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的师生员工和各专业队伍，在火场指挥机构的统一领导下，一般要组成四支队伍协同战斗一支是灭火战斗队伍，协同公安消防队伍扑灭火灾；一是抢救人员和物资的战斗队，主要协助公安消防队抢救人员和疏散主要物资一支是警戒火场，维持秩序的战斗队；一支是后勤队，负责救护伤员，供应战斗用的物资、器材和茶水。在火场上战斗异常紧张，分配什么工作就要干什么工作，而且要主动积极，认真干好。 ?? 2.提高警惕，维持秩序，防止坏人乘火场混乱之机，窃取财物，进行破坏活动。 ?? 3.在灭火战斗中，要注意安全，避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂，越是复杂的火场，越要有条不紊。要攻得上，撤得出，切忌盲目行动。火场人多，流动频繁，人们思想处于紧张状态；器械多，经常挪动；杂物多，通道不畅；人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电，甚至有危险物品。许多安全问题，领导和他人难于关照，主要靠自己勇敢机智，谨慎行事，保障自身安全。 ?四人身着火怎么办 ?? 第一不能奔跑，要就地打滚。某大学有一位女同学在进行实验时，不慎将正在燃烧的酒精灯打翻，酒精溅满了衣服，顿时全身起火。由于突然她和一些在场在同学都惊惶失措，异口同声地叫：“快跑！快跑！”结果火越烧越旺。后来还是一位老师有经验，命令身上着火的同学“打滚”。那位女同学就打滚后，在同学的帮助下，很快把火。可是，由于前面来了个“快跑”，所以烧伤仍然不轻。 ?? 第二如果条件允许，可迅速将着火的衣服撕裂脱下，浸入水中，或踩，或用水扑灭。 ?? 三倘若附近有河流、水池之类，可迅跳入浅水中，但是，如果人体烧伤面积太大或烧伤程度较深，则不能跳水，防止细菌感染或其不测。 ?? 第四如果有两个以上的人在场，未着火的人需要镇定、着，立即用随手可以拿到的麻袋、衣服、扫帚等朝着火人身上的火点覆盖、扑、掼，或帮他撕下衣服，或将湿麻袋、毛毯把着火人包裹起来。 ?? 第五用水烧灭。但应注意，不宜用灭火机直接往人体上喷射。五楼梯着火时楼上的人如何脱险 ?? 学校教学楼、验楼、学生住宅，大多是多层建筑。同学们生活、学习在这些场所一旦突然出现火灾，如果没有思想准备可能会惊惶失措。当发现楼梯口通道烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时，更是急得团团转，不知如何是好。在这种火灾面前，