湖南省临澧县太浮镇中学七年级数学下册湘教版：5.1.1 轴对称 导学案.docVIP

5.1.1 轴对称 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P113-P114 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．通过生活中的实例认识轴对称图形；(重点、难点) 2．会作出轴对称图形的对称轴．(重点) 1．教学重点：通过生活中的实例认识轴对称图形；2．教学难点：通过生活中的实例认识轴对称图形；会作出轴对称图形的对称轴． 1.下面那些图形是不是轴对称图形？ 2.下面那些图形是不是轴对称图形？是就找出它的对称轴. 活动一：自主学习： 1.请你画出下列图形的所有对称轴; （六）生成问题：通过预习和做检测题你还有哪些疑惑请写在下面。 二、落实与整合（课中学习区）[来源:学#科#网] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网ZXXK][来源:学科网] 应用： 中国是一个文明古国，下面的汉字饱含了中国人的美好祝愿，其中是轴对称图形的有（ ）个 喜 美 吉 善 富 贵 A 3 B 4 C 5 D 6 三、检测与反馈（课堂完成） 1. 在26个英文字母中，有几个是轴对称图形？ 2.在0 ，1，2，3，4，5 ，6 ，7 ，8 ，9 这几个数字中，哪几个是轴对称图形？ 3.如图,在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中,有线段AB和直线MN,点A,B,M,N均在小正方形的顶点上,在方格纸中画四边形ABCD(四边形的各顶点均在小正方形的顶点上),使四边形ABCD是以直线MN为对称轴的轴对称图形,点A的对称点为点D,点B的对称点为点C. 四、课后互助区 1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。 2.构建知识网络 互帮互助： “我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ “我”的签名：_____________ 5.1.1 轴对称 课后作业[来源:学_科_网Z_X_X_K] 【巩固提升】 【拓展延伸】