湖南省临澧县太浮镇中学七年级数学下册湘教版：5.3图形变换的简单应用 导学案.docVIP

5.3图形变换的简单应用 一、预习与质疑（课前学习区） （一）预习内容：P123-P124 （二）预习时间：10分钟 （三）预习目标： 1．会运用平移、轴对称、旋转进行图案的设计； 2．通过观察美丽的图案，激发学生的创造欲望，培养学生的创造性思维． 1．教学重点：会运用平移、轴对称、旋转进行图案的设计；2．教学难点：会运用平移、轴对称、旋转进行图案的设计；[来源:学|科|网] － 二、落实与整合（课中学习区）[来源:Zxxk.Com] ?完成设计（1）：在草纸上设计用4块瓷砖拼一个正方形图案（至少设计三种不同图案）； ?完成设计（2）：用16块这样的瓷砖拼成一个轴对称图形. 完成P124--125练习 第1题：按课本4个三角形的位置：由图a变换成右边的3个三角形分别属于________、_______和________变换。分别说出平移的方向与距离、旋转中心与对称轴. 第2题：用语言叙述变换的方法与操作过程. 三、检测与反馈（课堂完成） 1.将一张正方形纸片沿图中虚线剪开后,能拼成下列四个图形,则其中不能看成是轴对称变换得到的是　　　　(填序号). 2.如图所示,在正方形网格中(网格中每个小正方形的边长均为1),将△OAB绕点O按逆时针方向旋转,得到△OCD,则∠AOC的度数是　　　　. 3.如图,正方形ABCD可以看作是正方形DFOE经过平移　　　　次得到的;也可以看成是正方形DFOE以　　　　　点为旋转中心,旋转角为　　　　,连续旋转 　　　　次而成的图形.[来源:学#科#网] (1)涂黑部分的面积是原正方形面积的一半. (2)涂黑部分成轴对称图形. 　　如图乙是一种涂法,请在图1～图3中分别设计另外三种涂法. (在所设计的图案中,若涂黑部分形状相同,则认为是同一种涂法,如图乙与图丙)[来源:Z。xx。k.Com] 1.学案整理：整理“课中学习去”后，交给学习小组内的同学互检。 2.构建知识网络[来源:学科网] “我”认真阅读了你的学案，“我”有如下建议：________________________ “我”的签名：_____________ 5.3图形变换的简单应用 课后作业 【基础达标】 【巩固提升】 【拓展延伸】