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- 2018-03-22 发布于湖北
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体验杂技表演 领悟表演精神
——《顶碗少年》教学设计
s版五下
韶关市翁源县龙仙镇中心小学 王兰英
【设计理念】
植根文本，在整体感知课文的基础上，充分调动学生自主探究学习的内驱力，抓住课文关键词句深入体会，从而走进文中人物与作者的内心世界，领会课文表达方法，使学生精神得到成长。并让学生在读、思、议、写的语文实践过程中，逐步形成独立阅读的能力。
坚持 拼搏 强者
失败乃成功之母！
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