一元一次方程(第二次公开课).docVIP

课题：3.1.1 《一元一次方程》 课型：新授课 课时：1课时 姓名： 班级 ： 上课时间： 学习目标：1、掌握一元一次方程的概念.。 2、会识别一元一次方程。 3、知道什么是一元一次方程的解。 4、会利用等量关系列方程。 重点：了解一元一次方程及其相关概念。 难点：寻找问题中的相等关系，列方程。 《预习设计》 1、什么是等式？什么是方程？ 2、路程、速度、时间之间有什么关系？ 3、认真阅读课本第79页“问题”并根据问题中的示意图完成下列填空。 （1）算数法解题 ① 青山到翠湖的路程是 千米；翠湖到秀水的路程是 千米；青山到秀水路程是 千米。 ② 汽车从青山到秀水的行驶时间是 小时； 汽车从青山到秀水的行驶速度是 千米/小时。 ③ 汽车匀速行驶是什么意思？ ④ 汽车从王家庄到青山的行驶时间是 小时，行驶速度是 千米/小时；所以王家庄到青山的路程是 千米。⑤ 汽车从王家庄到秀水的行驶时间是 小时，行驶速度是 千米/小时；所以王家庄到秀水的路程是 千米。 ⑥由④可以算出王家庄到翠湖的路程是： ＋ = （千米） 列综合算式是 ⑦由⑤可以算出王家庄到翠湖的路程是： － = （千米） 列综合算式是 （2）方程法解题 如果设王家庄到翠湖的路程是x千米 ① 王家庄到青山的路程是 千米；② 王家庄到秀水的路程是 千米； ③ 汽车从王家庄到青山的行驶速度是 千米/小时； ④ 汽车从王家庄到秀水的行驶速度是 千米/小时；⑤ 汽车从青山到秀水的行驶速度是 千米/小时 ⑥ 根据题意你找出的等量关系是： 。 ⑦ 根据⑥你列出的等式是： 。 （3）请比较列算式和列方程两种方法各有什么特点？（认真阅读课本第80页第二段内容） 列算式：只用已知数，表示计算程序，依据是问题中的数量关系。 列方程：可用未知数，表示相等关系，依据是问题中的 。 列方程要先设字母表示未知数，然后根据问题中的 ，写出含有未知数的等式（方程）。 《课堂教学设计》 认真学习课本第80页（例1）中的3个小题，并完成下列问题。 一、（一元一次方程的定义）1、观察下列方程回答问题并填空。 （1）这些方程中含有几个未知数？（2）这些未知数的次数是多少？ （定义）只含有 个未知数（元），未知数的次数都是 ，这样的方程叫做一元一次方程。 2、（当堂训练）下列各式，哪些是一元一次方程？为什么？ （1） （2）23-x=－7（3）2a-b=3 （4）0.32 m-(3+0.32 m) =-3.（5）（6） （7） （8） 3、识别一元一次方程时要注意四点： （1）等式必须只含有 个未知数。（2）未知数的次数都是 次。 （3）等号左右两边都是 。（4）都能化成最简形式 （其中a≠ ,a,b为常数） 二、（一元一次方程的解） （1）当x等于多少时？2x－1=3 （2）当w等于多少时？3w＋2=11 （3）当y为多少时？ （方程解的定义）使方程中等号左右两边 的未知量的值就是方程的解 。 （针对训练1）填空：方程0.8a－60=20的解为 ？方程6m－3=9的解为 ？ （针对训练2）估计方程的解：(1)6x –20 = 10 (3)5 x+3=23 当堂检测 1、下列各式哪些是一元一次方程，那些不是，为什么？ （1） 2x－1 （2） x＋y＝1 （3） （4）（5） 2、x=3是下列哪个方程的解？（ ）A. 3x-1-9=0 B. x=10-4x C. x(x-2)＝3 D. 2x-7＝12 3、（列方程）有一棵树，刚移栽时树高为2米，假设以后平均每年长0.3米，几年后树高为5米？ “拓展提升” 1、如果关于x的方程是一元一次方程，则k=　　　　　； 2、已知方程是一元一次方程，则m=　　　　　。 小结：谈谈今天你有什么收获？