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6102--圆的认识2
课堂嬗变 生命律动
启明中学高效课堂 六年级数学 学科导学案
主备人： 杨磊 审核人： 班级： 姓名： 小组：
课题 课型 学目标 。
3、试着总结出我们学过的图形中那些是轴对称图形？分别有几条对称轴？
试着画出下面图形的对称轴。
温馨提示： 1、圆的对称轴必须通过圆心，所以带圆的组合图形的对称轴肯定与圆心有关。
2、组合图形的对称轴要整体观察，抓住每个独立图形的对称轴的特点来判断，重合的对称轴就是组合图形的对称轴。
★ 填空小能手。
半径(cm)
8
4.8
1.75
直径(cm)
10
6.32
★★小法官巧断案。
1、在一个圆中，只可以画100条直径。 （ ）
2、半径相等的两个圆大小相等。 （ ）
3、两端都在圆上的线段叫直径。 （ ）
4、直径3cm的圆比半径2cm的圆要大一些。 （ ）
5、直径长度是半径的2倍。 （ ）
6、在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （ ）
7、画一个直径是4cm的圆，圆规两脚间的距离应该是4cm。 （ ）
8、圆的直径就是圆的对称轴。 （ ）
9、半径是射线，直径是直线。 （ ）
10、圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 （ ）
11、直径一定是半径的2倍。 （ ）
12、时钟的分针转动一周形成的图形是圆。 （ ）
★★★择优录取。
1、画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。
A、半径长度 B、直径长度
2、圆的对称轴有（ ）条，半圆的对称轴有（ ）条。
A、1 B、2 C、无数
3、通过圆心并且两端都在圆上的（ ）叫直径。
A、射线 B、线段 C、直线
4、一个圆的半径扩大2倍，它的直径就扩大（ ）倍。
A、2倍 B、4倍 C、无法确定
★★★★在边长10cm的正方形中画一个最大的圆与在长20cm，宽8cm的长方形中画一个最大的圆。
这两个圆哪个大？
【收获与反思】：
一、知识链接
二、找圆心的方法
三、圆的轴对称性
四、组合圆的对称轴的
五、摘星我最棒
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