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- 2018-03-21 发布于广东
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2014-2015学年高中生物(人教版)必修3第4章第1节种群的特征
第1节 种群的特征 1.理解种群概念的内涵。 2.掌握种群的数量特征和空间特征。 3.会运用样方法调查动物、植物的种群密度。 4.了解种群各种特征之间的关系。 1.种群的概念:在一定的自然区域内,_______生物的全部个体。 基本特征:种群密度; ___________________;迁入率和迁出率;___________和性别比例。 [思考探讨] 1.一个池塘中所有的鲤鱼,是一个种群吗?一个草原所有的羊是一个种群吗? 提示: 所有鲤鱼是一个种群,而所有的羊不是种群。 (3)调查方法: ①样方法: a.适用范围:植物、活动范围小的动物。 b.取样关键:_____________,不能有主观因素。 c.常用取样方法: _______________、等距取样法。 ②________________:适用于活动范围大的动物。 [思考探讨] 2.调查鹿的种群密度时,若在单位面积中第一次捕获并标记50只鹿,第二次捕获的未标记的60只,标记的20只,此鹿群的种群密度为多少? (4)种群特点:一个种群不是个体简单的累加,而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。 (5)种群与物种的关系:同一物种在不同区域内可以有多个种群,但一个种群内的个体都是同一物种(如下图所示)。 2.种群密度 (1)种群密度
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