2014-2015学年高中生物（人教版）必修3第6章章末高效整合.pptVIP

章末高效整合 1．内容：包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 2.生物多样性的原因分析 (1)从分子水平看： 直接原因：蛋白质结构的多样性。 根本原因：DNA(基因)的多样性。 (2)从进化角度看： 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 3．相互关系 1．下列有关生物多样性和生态系统调节的叙述，不正确的是(　　) A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的有效途径 B．生物圈有多层次的自我调节能力，其基础是生物的多样性 C．负反馈调节是维持生态系统自我调节能力的基础 D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的直接价值 解析：　湿地的蓄洪防旱、调节气候，体现的是生态功能，属于生物多样性的间接价值。 答案：　D 2．下列有关生物多样性的叙述，正确的是(　　) A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 B．共同进化导致生物多样性的形成 C．生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次 D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 解析：　大熊猫迁移到其他地方属于迁地保护，A错误。生物多样性包括遗传、物种和生态系统多样性，C错误。森林调节气候属于生物多样性的间接使用价值，D错误。 答案：　B 生物 必修3 第6章　生态环境的保护 专题讲座 综合检测 第 6 章 生态环境的保护 专题讲