2015高考地理（湘教版）一轮必修1第3章自然地理环境的整体性与差异性.pptVIP

与名师对话 高考总复习 · 地理 · XJ版 ①题干、图像、设问、选项中获取、解读信息。②从大脑中调动题目相关规律(特征)、原理。③按一定方法，将题目信息与大脑信息对接起来，整合好。整理思路，严谨思维，大胆判断，得出答案。 思维 模板 该类选择题设问中多出现“……(成因、原因、主导因素)是”(原因判断)、“属于……”(分类判断)、“……出现在”(时间、空间判断)、“……位于”(空间判断)、“……可能正确的是”(地理事象判断)。这类问题主要考查对地理原理、规律(特征)、地理事象的认知能力和分析能力。 题型 特点 审设问，明确思维方向。题目(1)，“……属于”要求指出北京的地带性植被并分类。题目(2)，核心词“主导因素”，限定词“喇叭沟门”(空间限定)、“有天然白桦林分布”(地理事物分布)，指令词“……是”。题目(3)，“……选在”问的是观赏时机的选择。 审图像，掌握基础信息。显性信息：香山、喇叭沟门的位置和海拔。隐性信息：两地海拔差异在1000 m以上，气温存在差异，喇叭沟门一带有气温低于香山的地带，气候类似于东北地区。 审题干，找出隐含信息。显性信息：天然白桦林一般分布与特殊分布状况。隐性信息：天然白桦林生长习性，东北的气候特征；北京有具备东北气候特征的地带。 信息解读 审设问 审图像 审题干 审题内容