【精选】小学五年级上册语文第十九课“精彩极了”和“糟糕透了”PPT课件2.pptVIP

迪 誊 篇 版 皱 歧 谨 你认识它们吗？能为它们找到朋友吗？ 糟糕 腼腆 确实 自豪 誊写 敬仰 判断 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 谨慎 极端 歧途 一如既往 得意扬扬 思考: 童年的巴迪写的第一首诗，父母都有怎样的评价呢？小巴迪当时又有怎样的反应呢?提示： 快速地浏览1至14自然段，用笔勾画出父母不同的评价的语句，认真读一读，体会这样写的作用。 　　记得七八岁的时候，我写了一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆有得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴的再次拥抱我。 “亲爱的，我真不懂你这是什么意思！”母亲嚷道，“这不是你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。 　　从这三个时间的词中，你能体会到什么？巴迪可能想些什么？ 　　 　“这是什么？”他伸手拿起了我的诗。　“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精　彩极了……”母亲上前说道。　“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读。　　我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。　　　“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗仍回原处。 　　我的眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来。 　　“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着：“这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” 　　“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” 　我的眼睛湿润了，头也沉重的抬不起来。 　…… 　我冲出饭厅，跑进自己的卧室，扑到床上大声痛哭起来。 　母亲说：“七八岁的孩子能写出诗来已经很不容易了，你不（　　　），还坚持说（　　　　），你叫他以后（　　　　）？ 　父亲说：”孩子的作品确实（　　　），你不（　　　），还这么（　　　　　　　），你让他以后（　　　　　　　　　）。 鼓励他 糟糕透了 如何写作 很糟糕 实事求是 夸奖赞美他 怎么写出更好的作品 课外作业： 　 收集描写父爱或母爱的文章、诗。