【冀教版】六年级下册数学全册教案（表格式）.docVIP

一、方向与位置 课题：确定物体的位置 教学内容：冀教版《数学》六年级下册第2～4页。 教学目标： 1.经历读平面示意图，用角度和距离描述物体所在位置的过程。 2．会用角度和距离描述平面图中事物的位置，能根据方向和距离确定物体的位置，能对现实生活中平面图中的信息作出合理的解释。 3.体验用平面示意图描述和表达事物的直观性，建立初步的空间观念。 教学方案： 教学环节 设计意图 教学预设 一、问题情境 师生交流动物园里有哪些场馆，并读出它们的位置。 二、读平面图 1．教师谈话引出看平面图的问题，让学生看书，说一说儿童公园主要有哪些场馆。 2.提出“说一说”的问题，让学生观察、交流。给学生充分观察交流的时间。 3．提出：猴山和熊猫馆都在快餐店北偏东55度方向上。但它们又不在同一个地点，怎样描述它们的位置才能更准确呢？鼓励学生大胆发表自己的意见。得出：示意图应该有比例尺。 三、描述位置 1.让学生看课本第3页平面图上的比例尺，并说一说比例尺表示什么然后让学生自己测量并计算，最后交流计算结果。 2.鼓励学生选择自己喜欢的动物场馆，先测量图上距离，再计算出实际距离并描述其它场馆所在的位置。 四、确定位置 1．教师启发性谈话，并提出“试一试”的问题，先说一说比例尺表示什么，再师生共同讨论完成第（1）题。 2．学生自主完成第（2）题，然后重点交流不同的方法。 3．让学生尝试完成第（3）、(4