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文房四宝 教学目标： 1、初步认识、了解文房四宝，知道其种类及特点。 2、培养学生对传统艺术和文化的热爱，增强民族自豪感。 时间安排：40分钟。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、导入 师：孩子们，现在我们是二年级的学生了，已经掌握了一些书法知识，老师想问问经过课下的资料查找，大家知道文房四宝是什么了吗？ 生：知道，笔、墨、纸、砚。 师：看起来大家都是爱学习的孩子，那就请大家把自己搜集到的关于笔墨纸砚的知识在自己的小组里互相交流一下吧。 学生小组交流。 师：刚才呀，老师看到同学们在小组里交流的很愉快，现在谁把自己找到的来跟我们大家分享一下。（指名3-4个学生说一说。） 二、文房四宝的认识 文房四宝之一——笔 师：看来每个人在下面都找到了不少关于文房四宝的资料，那我们就来逐个介绍一下吧。关于笔的知识，谁来给咱们说一说。 生1：我知道毛笔是中国独有的品类了。传统的毛笔不但是古人必备的文房用具，而且在表达中华书法、绘画的特殊韵味上具有与众不同的魅力。 生2：我知道了毛笔的种类很多，从笔毫的原料上可以分为兔毫、羊毫、狼毫等，从性质上可以分为硬毫、软毫、兼毫，从用途上可以分为山水笔、花卉笔、人物笔等。 生3：我知道先秦的时候是蒙恬造笔。最好的笔是湖笔。 生4：我知道隋唐时期文房四宝的制作进入鼎盛时期，宣州成为全国的制笔中心 生5：我还知道了明清时期，毛笔讲究装饰，毛笔制作发展到顶峰。 生6：我还知道按笔头大小分为大、中、小三种。从笔管的质地来分，又有水竹、鸡毛竹、斑竹、棕竹等。 生7：我知道了软毫笔选用弹性弱、硬度比较差的柔软毛用羊毛和兔毛或羊毛和狼毫配制而成是介于软毫与硬毫之间的中性笔软硬适中刚柔相济 生10：我知道了一款好的毛笔必须具备“四德”，即“尖、齐、圆、健”四点。 生11：我知道了毛笔不能在水里泡，刚洗过的毛笔不能直接装在笔套里。 生12：我知道买来新笔后，要用手搓开。写好字后在涮笔筒里洗干净后，再挂在笔架上，或放在桌上。这样第二天写时，用水湿湿，或者直接沾墨汁就可以用来写字了。 师小结：你们可真厉害，搜集了这么多关于笔的知识。不单单知道毛笔在古时候是由一个叫蒙恬的大将军发明的，还知道笔的发展史，而且还从不同的角度对比进行了分类，更结合自己平时的学习，知道了要如何使用和爱护毛笔，真是了不起。老师禁不住要给你们竖起大拇指。 文房四宝之二——墨 师：刚才的介绍真的很精彩，中国还有句成语叫做“笔饱墨酣”，看来笔墨不分家，那么关于墨的知识，不知道我们找到了哪些资料呢，赶紧跟咱们大家分享一下吧。 生1：墨作为文房四宝之一，是古代书写中必不可缺的用品。一方优质的墨往往直接影响到书画家的情绪与创作，也使中国书画奇幻美妙的艺术境界得以实现。 生2：我知道是邢夷发明了墨，最初起名叫黑土。 生3：在人工制墨发明之前，一般利用天然墨或半天然墨来做为书写材料。墨的发明大约要晚于笔。 生6：我知道了墨造型大致有方、长方、圆、椭圆、不规则形等。松烟墨适宜作画，油烟墨适宜书写。 生11：我知道了一款好墨应该是：质细、胶轻、质坚、色亮而轻、味香而轻。. 生12：我知道我们在上书法课时，用的都是方便墨，不要直接往墨盒倒水，而要把毛笔在涮笔筒里洗好后，去墨盒里占墨。 生13：磨墨时主要使用清水，用力均匀，慢慢的磨研，磨到墨汁浓稠为止。 生14：我们现在有多种书画使用的墨汁，如中华墨汁、一得阁、曹素功等，代替墨的使用。 师小结：看来我们同学们关于墨的知识在下面也进行了很充分的准备，通过你们的介绍，我们不但知道了墨的基本知识，还知道了该如何去鉴别一款墨。我们大家一起给他们鼓鼓掌吧。 文房四宝之三——砚 师：同学们，现在有了墨了，可是我要把墨倒在哪才能书写啊？ 生：砚里。 师：对了，墨的使用也离不开我们的砚，现在就请我们的雨砚小组给我们大家说说砚的知识吧。 生1:我知道了砚是磨墨器，也叫砚台、砚田、墨池、墨海、磨盘。 生2：我知道了四大名砚是端砚、歙(shè)砚、澄泥砚和洮(táo)砚。 生3：砚主要由砚堂、砚池、砚额、砚岗、砚边组成。 生4：砚堂是指磨墨的位置，是砚的核心地区。 生5：砚池是砚的低洼处，用来存积清水或者墨汁。 生6：砚池又被称为砚湖，砚沼、墨池、墨海。 生7：砚的种类有足支形类、暖砚形类、手抄形类、扁形类。 生8：笔墨纸砚砚的制作，逐渐出现了脱离实用，走向工艺美术品的趋势。? 师小结：虽然砚台我们平时见到机会比较少，可是我们同学们还是很用心的找到了这么多的资料，足见大家对书法的热爱，大家都是热爱学习的好孩子，我们一起来夸夸自己吧。（一二三，我真棒） 文房四宝之四——纸 师：文房四宝，缺一不可，刚才我们已经认识了笔、墨、砚，还少了一个我们的好朋友（纸），下面就让我们一起来了解一下关于纸的知识吧。 生1：我知道纸是我国古代科学技术的四大发明之