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用方向和距离描述物体的位置教学内容苏教版小学数学六年级下册第54页?例1、练一练和练习十二的第1、2两题教学1、学生在具体情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。?????2、学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念。?????3、帮助学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象，解决日常生活问题的意识。测量角度、用角度表示方向教学准备量角器、直尺；课件。教学过程　?? 一、温故新， 1.战争中，大炮的作用是显著的，可谓无坚不摧，但需要保证命中目标，其中必不可少的因素就是精准的确定发射的位置，可见确定位置有多么的关键。今天我们学习确定位置。板书：确定位置 看谁反应快：请同学站起来，以这个同学为，（1）请正面的同学起立，（）请正南面的同学起立，（）请西北面的同学起立，（）请东北面的同学起立，。????同学们，我们已经认识了哪些方向？　（板书：东、南、西、北、东北、西北、东南、西南）????二、创设情境，引入新知??????1.课件出示例1的场景图谈话：? 讲解：N是单词NORTH的缩写，表示北，平面图中，一般用N表示北。认识。?提问：灯塔１和灯塔２在轮船的什么方向？并追问：我们观察灯塔1和灯塔2的时候，是以哪个物体为观测点呢？（轮船）?????小结：所以在描述物体方向的时候首先要说明观测点（板书：观测点）上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏东。轮船的北偏东方向就是以轮船的正北方向为标准，向东偏的方向。（教师边说明边引导学生用手势表示北偏东方向）????你认为西北方向可以叫做什么呢？（北偏西）轮船的北偏西方向就是指什么方向呢，你能说一说并用手势演一演吗？????常把东北方向叫做北偏东。西北方向叫做北偏西。（补充板书：东北方向也叫北偏东。西北方向也叫北偏西）学生齐读板书。????西南方向和东南方向也可以叫做什么呢? 结论：?南偏西南偏东让学生演示???? 引导：大家有没有发现，这里所说的四个方向都是以什么方向为标准的？（南北）?????：以航海学为依据，人们都知道轮船在海洋里航行，茫茫大海很难找到参照物，所以是以罗盘（指南针）确定航行的方向，指南针的一端指着南、另一端指着北，先确定的是南北方向，所以航行的方向以南、北为标准，所以都表述成北偏东、北偏西、南偏东、南偏西。认识?????三、????1.认识位置与方向。1）设疑激趣：灯塔距离。（1）再质疑（）：根据图中的比例尺（3）?集体交流计算用方向和距离来描述位置。??（1）?现在大家能准确地说出灯塔的位置了吗？集体交流，让学生完整地说出“灯塔1在轮船北偏东30°方向的6千米处。????（）（3）归纳：知道了方向和距离，就能更加准确地确定物体的位置。用方向和距离来描述位置　四、练习巩固、提升认识练一练。???? 同学们灯塔2。???? (1)从上图看，灯塔2在轮船的北偏（? ）550的方向。（西）???? (2)灯塔2到轮船的实际距离是（? ）千米？??? 请你完成的练一练，算一算再填一填。??? 谁能完整地说一说灯塔2的位置？引导学生完整地说出“灯塔2在轮船北偏西55°方向的8千米处。”、联系实际，进行运用 1谈话：这种确定位置的方法在生活中还有很多，谁来举个例子？ 其实，在生活中有很多行业领域会这样来确定位置，科技、军事、航天、航海等。跳伞运动员训练跳伞时就需要用方向和距离来确定位置。（跳伞画面）2．做练习十二第1题。 先让学生在图上指出北偏东、北偏西，再指出南偏东、南偏西等方向，然后让学生根据学校到少年宫有500米的距离，推出图上第一小格表示100米距离，并试着完成填空，最后组织全班交流。 其中第（2）（4）题填方向时，只要求填偏东或偏西方向即可。注意要让学生完整地说出少年宫、科技馆、新华书店、邮局等场所相对于学校的方向和距离。 3．做练习十二第2题。 让学生独立测量、计算、填表，再集体交流，然后让学生完整地说出荷花池、玉龙潭、飞霞阁相对与林峰塔的方向和距离。 在填方向时，不仅要填出北或南、偏东或偏西，还要填出偏东或偏西多少度。北京时间2011年3月11日13时46分，在日本本州东海岸附近海域发生9级地震， 设计意图：利用网络资源，巧妙设计问题，挑战学生思维的同时培养解决问题的能力。 七、总结学习，积累知识　 今天这节课，同学们有哪些收获？现在你已会用哪些方法确定物体的位置？　　 八、布置作业，及时反馈　 完成《补充习题》第37页 板书设计????????????????? 教学反思?教了，进行： 1的复习为学习新知。在本课之前，学生已经会用东、南、