[三年级数学]圆的周长上课的课件.ppt

* * 九年义务教育人教版六年级上册； 2010年是我们中国人扬眉吐气的一年，因为上海世博会的成功举办让我们有足够的理由为之骄傲和自豪。虽然世博会已经完美落幕，但是这场规模空前的盛会却创造了7308万人参观的记录。 中国馆是众多展馆中的一朵奇葩，深受游客们的喜爱，它的外观好像古代的一顶帽子，因此，又被称为“东方之冠”。 城市地球馆也得到中小学生的青睐。 地球馆中的地球模型——“蓝色星球” 最大横截面的一周有多长？ 怎样求圆的周长呢？ 方法一： 方法二： 方法一：用线绕圆一周量它的长度 方法一：用线绕圆一周量它的长度 方法一：用线绕圆一周量它的长度 方法一：用线绕圆一周量它的长度 方法一：用线绕圆一周量它的长度 方法一：用线绕圆一周量它的长度 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 10 20 30 40 方法二：把圆放在直尺上滚动一周量圆的周长 d=10cm 0cm 1号圆片 3号圆片 2号圆片 的比值 （保留两位小数） 直径 （保留整数） 周长 （保留整数） 以四人小组为单位，由小组长负责分配任务，两人合作测量直径与周长，一人用计算器计算周长与直径的比值，第四个人把相关数据按要求填入表格中。再看看你有什么发现？ 合作探究： 10 20 30 40 d=10cm 0cm d=10cm 3倍 多一些 圆的周长÷直径= 圆周率（π） 直径是10厘米的圆，周长是直径的3倍多一些。 10 20 30 40 d=10cm 0cm d=10cm 3倍 多一些 圆的周长÷直径= 圆周率（π） 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定不变的数，我们把它叫做圆周率，用字母π（pai)表示。它是一个无限不循环小数π在应用中一般只取它的近似值，即π≈3.14 如果用C表示圆的周长， 圆的周长=圆周率×直径 C= πd 或 C=2 πr 大约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在3.1415926和3.1415927之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得 出这样精确数值的时间，至少要早1000年。 约2000年前，中国的古代数学著作《周髀（bì）算经》中就有了“周三径一”的说法，意思是指圆的周长是它的直径的3倍。 你知道吗？ 3:直径是2米的圆的周长是3.14×2=6.28米.( ) 2:大圆的圆周率比小圆的圆周率要大.( ) × × √ 1：∏=3.14 ( ) 1、汽车的车轮的直径是0.3米， （1）车轮滚动一圈前进多少米？ （2）滚动100圈又前进多少米？ 0.3×3.14=9.42(米） 9.42×100=942（米） * * *