任务单2制作.PPTVIP

引导学生掌握马克思主义的相关基本观点和我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的有关常识；提高思想政治素质，坚定走中国特色社会主义道路的信念；提高辨析社会现象、主动参与社会生活的能力。 　　人本主义的教学过程论认为：教学要以某种形式影响人格的发展，教学是师生互教互学的过程，要使学生成为活动的主体，增加学生的自学机会；教师的作用是为学生提供信息，成为学生学习的促进者。 教师活动 学生活动 课前准备 KE QIAN ZHUN BEI 1.培养学生合作交流探究的习惯和能力。 2.引导学生参与社会实践活动。 教学 目标 1.教学内容设计，制作“任务单”。 2.PPT制作，力图内容形象生动。 3.教学资源优化、整合。 体验市场商品交易，调研他人对金钱的看法。 教师活动 学生活动 导入新课 DAO RU XIN KE 1.联系实际，创设情境，设疑激趣。 2.导入新课，引出话题——多种多样的商品。 教学 目标 1.看图说话，围绕任务一，合作探究商品的本质特征。 2.联系生活，例析非商品现象及理由。 3.探究商品产生的基本条件。 1.利用PPT，展示地方长寿食品图片。 2.提问：什么叫商品，例析非商品现象。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 1.联系实际，为新的教学任务奠定基础。 2.培养学生自主、合作探究，生成知识的能力。 3.帮助学生树立劳动创造财富的观念。 教学 目标 1.参与学生任务探究活动。 2.相机引导，总结提炼。 3.引入“物美价廉”，突出教学重点。 1.任务二：结合材料一剖析商品的基本属性。 2.“走进生活”，师生互动，例证。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 货币的产生及演化。 教学 目标 1.任务三：结合材料二，赏析货币历史演义。 2.汉字贝、钅部首 组词分析。 参与、指导、提炼、总结。 教师活动 学生活动 研习新课 YAN XI XIN KE 货币的涵义及职能。 教学 目标 1.任务四：结合材料四，合作探究。 2.举例分析两种基本职能的异同。 3.合作探究其他职能。 参与、指导、剖析、概括。 教师活动 学生活动 总结提升 ZONG JIE TI SHENG 树立科学的金钱观。 教学 目标 1.任务五：话说金钱，合作交流。 2.热议：袁隆平的金钱观。 3.朗读：“名人名言话金钱”。 1.参与引导，突破难点。 2.自主、合作学习评价。 教师活动 学生活动 课后任务 KE HOU REN WU 回归生活，实践运用。 教学 目标 社会调研——金钱的万能与不能。 方法和技术指导。 江苏省如皋第一中等专业学校 朱灿明 良好的教学始于明确的目标 。 ——布卢姆 　　教学的本质是学而不是教，“为学生学习而教”是教育的核心理念，它决定了教学的目标不是教师教什么，有没有教完教学内容，而是学生学到了什么，即是否掌握了教学内容。 学生的需要 《中等职业学校德育大纲》 学会认知 学会做事 《中等职业学校德育课程教学大纲》 情感态度 观念 表现为 社会的需要 学会生存 学会共处 表现为 教学目标 认知目标 运用目标 决定 决定 发展目标 载体 基础 相互依存 相互依存 不可分割 不可分割 相互依存 不可分割 贴近社会 贴近学生 贴近职业 以学生发展 为根本 以社会需求 为导向 以德育方针 为指导 课 时 目 标 德育 目标 教材 目标 单元 目标 章节 目标 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质 ，促进学生全面发展和综合职业能力形成。 德 育 目 标 教 材 目 标 单元目标 认知 ：了解有关商品交换、消费、生产以及收入分配的基本知识，理解价值规律的作用、企业发展的重要条件、我国的分配制度。 情感态度观念 ：正确看待金钱，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，崇尚诚信，树立依法纳税的观念。 运用 ：正确辨析常见的经济现象，理性消费，以实际行动提高自身素质，尝试设计家庭理财方案。 章节目标 认知 ：理解商品的基本属性和货币在商品交换中的作用,懂得影响价格的因素和价格变动的影响,理解价值规律的作用,了解不同的消费心理,理解科学消费的原则。 情感态度观念 ：形成作为商品生产者生产价廉物美商品的观念和正确的金钱观,正确看待商品价格的变化,培养效率意识、质量意识和创新意识;树立科学的消费观,以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。 运用 ：能识别商品,举例说明货币在商品交换中的作用,正确对待货币。能根据某一商品价格变化制作价格曲线图,分析价格变化的原因。用科