《宋词四首》导学案（粤教版必修3）.docVIP

语文必修三第四单元17课《宋词四首》导学案 (教师稿) 编制：广州市第十七中学黄晓霞 Xiaxia10@126.com 【学习目标】 掌握词的文体知识，了解词的发展阶段和两大流派的不同特点。 了解柳永、苏轼、李清照、辛弃疾的创作风格和主要代表作。 知道什么是虚实结合、对比衬托、叠字、用典等艺术手法，知道这些艺术手法在诗歌中的作用，能利用所知来赏析诗歌解答问题。 积累古诗词中的一些重点常用意象。 理解诗词中“形象”的概念，并懂得如何鉴赏诗词中的形象。 归纳送别诗词和怀古诗词的不同特点。并利用所知特点来鉴赏其他的送别诗词和怀古诗词。（*） 【学习时数】4课时 【学习过程】 第一课时 第一课时要完成的学习目标： 掌握词的文体知识，了解词的发展阶段和两大流派的不同特点。 了解柳永词的特点和婉约派词的特点。 掌握虚实结合的运用。 积累“蝉”、“柳”、“风”、“月”四个意象。 归纳送别诗词的特点。（*） 背诵《雨霖铃》 第一课时学习内容：《雨霖铃》 词的文体知识和发展脉络。 词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体。词又叫诗余、乐府、长短句；亦称乐章、歌曲、倚声、琴趣等。 词在形式上的特点是“调有定格，句有定数，字有定声”(明代徐师曾《文章辨体序说》)。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两片的最为常见。 词的篇幅比较短小，有人按字数将词分成小令、中调和长