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【优化方案】高中语文 散文部分 第三单元 Kissing the Fire(吻火) 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

【优化方案】2013高中语文 散文部分 第三单元 Kissing the Fire(吻火) 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏 一基础考查下列词语中加点的字读音相同的一组是(  )眸子 牟取 哞哞叫 侔色揣称揭开 碣石 偈子 竭尽全力估量 轱辘 咕咕叫 沽名钓誉雕像 凋谢 碉堡 五月鸣蜩解析:选C项哞读mōu其余都读móu;B项揭读jiē碣竭读jié偈读jì;C项都读ū;D项蜩读tiáo其余都读diāo下列词语中没有错别字的一项是(  )惊奇 两全齐美 神秘 紧锣密鼓投身 出人头地 兴致 至理名言猜谜 迷途知返 观摩 磨拳擦掌人世 人情世故 光阴 绿草如荫解析:选B项齐—其;C项磨—摩;D项荫—茵(2012·大庆实验中学模拟)依次填入下列句最恰当的一组是(  )国务院总理温家宝近日签署国务院令公布《海洋观测预报管理条例》新华社2012年3月7日______发布这一条例山西博物院讲解员冀瑞宝告诉记者通过对众多考古发现比对许多文物专家发现龙的造型和大小都与鳄鱼极为相似专家判定龙的______极可能就是鳄鱼如果阅读古典作品因受感动而去摹仿书中人物的行为这就证明读者没有______能力糊糊涂涂做了古代作品的俘虏受权 原型 鉴别   B.授权 原形 鉴赏授权 原型 鉴别 D.受权 原形 鉴赏解析:选A受权”和“授权”的不同在于:前者是接受后者是授给别人原型:原来的类型或模型;原形:原来的形状鉴别”谓辨别真假好坏常用于对艺术作品的分辨识别;“鉴赏”是对文物艺术品等的鉴定和欣赏下列句子句意明确的一项是(  )据记者了解为了维持房价数据的“稳定”部分一线城市对高价房暂停发放预售许可证使高价房无法入市销售低价房源则加大入市从而拉低了新房的平均成交价格说起成都以及附近游玩的地方非常地多但是几乎都离不开历史二字这个巴蜀文化重镇发生过多少历史事件有多少历史人物曾在这里上演了传奇的人生大戏海洋国家依赖对外贸易国家安全范围不仅取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序还取决于这是海洋国家把海权作为战略重点的根本原因中国国资委主任李荣融表示要集中突破一批企业发展的核心技术共性技术关键技术对眼下正时髦的低碳经济这位官员也希望中国企业能抢占新一轮节能减排技术的制高点解析:选A项成分多余前后没有转折关系去掉“但是”项语序不当应为“国家安全范围不仅取决于本土治理还取决于主权所不及的海洋和贸易区域的秩序”项成分残缺应该在二类文阅读 (一)阅读下面的文字完成5~7题(吻火)梁遇春回想起志摩先生我记得最清楚的是他那双银灰色的眸子其实他的眸子当然不是银灰色的可是我每次看见他那种惊奇的眼神好像正在猜人生的谜又好像正在一叶一叶揭开宇宙的神秘我就觉得他的眼睛真带了一些银灰色他的眼睛又有点像希腊雕像那仿佛含有无穷情调的眼睛我所说银灰色的感觉也就是这个意思吧他好像时时刻刻都在惊奇着人世的悲欢自然的美景以及日常的琐事他都觉得是很古怪的从来没有看见过的完全出乎意料之外的所以他天天都是那么有兴致(Gusto)就是说出悲哀的话时候也不是垂头丧气厌倦于一切了却是发现了一朵“恶之华”在那儿惊奇着三年前在上海的时候有一天晚上他拿着一根纸烟向一位朋友点燃的纸烟取火他说道“Kissing the fire”这句话真可以代表他对于人生的态度人世的经验好比是一团火许多人都是敬鬼神而远之隔江观火拿出冷酷的心境去估量一切不敢投身到轰轰烈烈的火焰里去因此过个暗淡的生活简直没有一点的光辉数十年的光阴就在计算怎么样才会不上当里面消逝去了结果上了个大当他却肯亲自吻着这团生龙活虎般的烈火火光一照化腐臭为神奇遍地开满了春花难怪他天天惊异着难怪他的眼睛跟希腊雕像的眼睛相似希腊人的生活就是像他这歌唱出人生的神奇这一回在半空中他对于人世的火焰作最后的一吻了透过那“惊奇的眼神”作者揭示了徐志摩怎样的个性特征?答:________________________________________________________________________答案:这“惊奇的眼神”反映出徐志摩对待生活的一种心态对人世的悲欢对自然的美景对未知世界他都是惊奇的天天都有兴致这种生活态度使这位浪漫的诗人时时刻刻对生活充满热情探索人生的美好新鲜哪怕是面对悲哀他也不垂头丧气以一种积极的态度来面对在徐志摩“吻火”的动作中我们又可以窥探到诗人一种怎样的人生态度?答:________________________________________________________________________答案:这个动作不仅表现出徐志摩对光明热烈的挚爱也表现出他面对灾难毁灭的坦然这种积极乐观的人生态度是如此浪漫壮烈新奇它被作者化作“吻火”这一形象的比喻表现对诗人的由衷赞美如何理解文章的最后一段?答:_____

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