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【优化方案】2013高中语文 诗歌部分 第四单元 河床 同步精品实战演练轻松闯关 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》 一基础考查下列各组词语中加点字的读音正确的一项是(　　)拽紧(zhuài)　伺候(cì)愠色(yùn) 彤云(tōnɡ)须yú) 刹绳(shā)近狎(xiá) 堤坡(dī)长唳(lì) 眩晕(xuán)帆樯(qiánɡ) 胝掌(zhī)拓荒(tuò) 测度(duó)脐蒂(qí) 咋舌(zà)解析：选B项彤”读“tón”；C项眩”读“xuàn”；项咋”读“zé”下列各组词语中没有错别字的一组是(　　)攻克　洪荒　飓风　张驰　主旋律襟怀　文身　体魄　屈居　鼓囊囊潜伏　既刻　喇叭　辕马　结构力沸腾　潜伏　翼轮　博爱　黄河相解析：选B项张驰—张弛；C项既刻—即刻；D项黄河相—黄河象(2012·石家庄第二中学质检)下列句子中加点词语的使用不正确的一项是(　　)除了北极国家外一些非北极国家纷纷新建了考察站而在北极事务的处理上中国还显得谨小慎微既要尊重北冰洋沿岸各国合理的权利诉求也要维护自身在北极的权益年1月10日春运开始的第三天一个来自贵州的小伙子站在了东莞市汽车客运总站的候车大厅中的时刻告示牌前熙熙攘攘的人群在他身旁鱼贯而行C．客观地说敦煌给我的初步印象和它如雷贯耳的盛名比略嫌简陋多少有些格格不入的滞后也许它并不需要亮丽的现代都会色彩厚重的历史文化光环和出土的举世文物遗产本身就是一张沉稳的城市名片底色在叙利亚现任总统巴沙尔愿接受政治斡旋并推动政治改革的情况下美国等西方国家推行的旨在策动叙利亚政权更迭的干预活动不仅师出无名反而可能触发“多米诺骨牌效应”对周边国家地区乃至国际和平产生威胁解析：选B鱼贯而行像游鱼一样一个跟着一个地接连着走形容一个跟一个单行前进在这句中实际情况(熙熙攘攘的人群)和该成语意思不符合依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(　　)法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一支有思想的芦苇他的意思是说________，________。可是即使如此________，因为________我们当然不能也不该否认肉身生活的必要但是人的高贵却在于他有灵魂生活作为肉身的人________。惟有作为灵魂的人由于内心世界的巨大差异人才分出了高贵和平庸乃至高贵和卑鄙人并无高低贵贱之分人的生命像芦苇一样脆弱人依然比宇宙间任何东西高贵得多人有一颗能思想的灵魂宇宙间任何东西都能致人于死地　　　　　B．②⑤③④①解析：选B综合来看几个句子的中心议题是“人的高贵在于他有灵魂生活”抓住前后的衔接词照应词排序第句中的“芦苇”照应前文的“芦苇”脆弱” 照应第⑤句“都能致人于死地”第③句“人高贵”与前文的“人脆弱”形成转折关系并与第④句形成因果关系第①句“人并无高低贵贱之分”与后文“惟有作为灵魂的人……才分出了高贵和平庸”衔接由此可选B二类文阅读(一)阅读下面这首诗完成5～7网赵丽宏在地图上经线和纬线织成了一张巨大的网；网住大陆也网住海洋……幸好那并不是真的否则我们只能在网里彷徨呵在我清醒的视野里大海是那样的自由和宽广任你遨游任你飞翔！网哟它应掌握在我们手中撒出去为祖国收起宝藏！这首诗通篇运用了什么修辞手？“为祖国收起宝藏”在全诗末尾起到了什么样的作用？答：________________________________________________________________________答案：诗人巧妙地运用了比喻表达了自己对那段历史的感受接下来诗人清醒地认识到我们不要成为网中奴隶而要从网中挣脱出来享受自由并且要把网变成我们手中的工具为祖国收起宝藏”联想自然且升华了主题卒章显志不落俗套诗人为什么会写道“我们只能在网里彷徨”呢？答：________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：诗人不会无端地有这种关于“网”的感受因为毕竟有过一段“我们只能在网里彷徨”的日子(人们很自然会联想到“文革”那场浩劫)而且是我们刚刚翻过去所以诗篇虽然没有一个字触及那段历史但读者仍然可以从诗中探寻到这种有历史感的思考在“地图”上看到的经线和纬线是有形的而那段历史造成的“在网里彷徨”的生活却成了无形的存在历史不会把它遗忘诗歌由“网”而起又由“网”而落首尾照应但又不是简单的重复请简要分析一下其中的原因答：____________________________________________________________________________________