【优化方案】高二语文粤教版选修《传记选读》 我读一本小书同时又读一本大书 练习.docVIP

[学生用书P]) 一、积累与运用1.下列词语中加点的字每对的读音都不相同的一项是A．妇孺/懦弱　　料峭/刀鞘　　打折/折本惊蛰/真挚 喟叹/称谓 着陆/着急蜗牛/女娲 灼热/斟酌 风靡/奢靡簇拥/箭镞 倚靠/绮丽 纤细/纤维解析：选B。A项rú/nuò，qiào，zhé/shé；项；C项；D项。2.依次填入下列各句横线处的成语最恰当的一组是(　　)对于有些领导干部把手中的权力当作捞钱的工具在调整使用干部____________、大搞权钱交易的做法国家应从体制机制上予以遏制。日本安倍政府一系列的荒唐行径表现出日本军国主义大有____________之势这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。我们多么希望看到这样的一幅图景：一位老人跌倒周围众多的路人____________去搀扶、去问候；—个小偷行窃车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。营私舞弊　　东山再起　　不约而同徇私舞弊　　死灰复燃　　不谋而合营私舞弊　　死灰复燃　　不D．徇私舞弊　　东山再起　　不谋而合解析：选C。营私舞弊：指为自己谋求私利而做犯法的事。徇私舞弊：曲从私情照顾私人关系而做违法乱纪的事。东山再起：指失势以后重新恢复地位多为褒义。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。侧重于行动。不谋而合：事先没有商量过意见或行动却完全一致。3.下列各句中(　　)10月27日翰墨中国——全国书法作品大展”在中国国家博物馆亮相。参展作品围绕“中国梦”为主题用书法的艺术形式传承中国文化精神。浙江卫视《奔跑吧兄弟》节目组成员在武汉的精彩表现受到了武汉各高校学生的热烈欢迎并给予了很高的评价。写演讲稿时你可以选择必要的重复可以用相同的语言重复相同的观点也可以用稍微不同的方式将一种观点重述数次。改革开放以来特别是新中国成立以来是少数民族地区在经济、政治和文化等方面发展最好最快的时期。解析：选C。A项围绕‘中国梦’为主题”句式杂糅将“围绕”改为“以”或把“为”改为“的”；B项将“给予”改为“得到”；D项分句位置不当将“改革开放以来”与“新中国成立以来”对换。4.依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是(　　)________。________。________。________。________。________。如在某些汉印中就有“荼”字省作“茶”字的写法。民间的书写者出于某种考虑将“荼”减去一笔这就成了“茶”字随着饮茶习俗的推广茶”字的使用频率越来越高荼”简写为“茶”汉代已露端倪在中唐之前“荼”字写作“茶”这恐怕不是我们人人都知道的茶作为饮品我们都很熟悉茶”有多个义项茶叶”义是其中之一 B．⑥②①⑤④③解析：选C。本题从排序的角度考查句子的连贯。第⑤句从饮品的角度引出“茶”字；第④句提出“茶”字中唐以前的写法是“荼”。第⑥句、第②句和第①句解释“荼”字写成“茶”字的原因第③句追溯简写的源流并与后文“如在某些汉印中”紧密衔接。这样⑤④引出话题是解说是过渡句据此排列出⑤④⑥②①③的顺序。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字完成5～7题。我的心总得我的智慧应当从直接生活上吸收消化却不需从一本好书一句好话上学来。似乎就只这样一个原因我在学塾中逃学记录点数在当时便比任何一人都高。离开私塾转入新式小学时我学的总是学校以外的。到我出外自食其力时我又不曾在职务上学好过什么。二十年后我“不安于当前事务却倾心于现世光色对于一切成例与观念皆十分怀疑却常常为人生远景而凝眸”这份性格的形成便应当溯源于小时在私塾中逃学的习惯。自从逃学成有时天气坏一点不便出城上山里去玩逃了学没有什么去处我就一个人走到城外庙里去。本地大建筑在城外计三十来处除了庙宇就是会馆和祠堂。空地广阔因此均为小手工业工人所利用。那些庙里总常常有人在殿前廊下绞绳子织竹簟做香我就看他们做事。有人下棋我看下棋。有人打拳我看打拳。甚至于相骂我也看着看他们如何骂来骂去如何结果……从我家中到那个新的学塾里去时路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜低下头5.文中有一段关于传主在私塾里一字不漏地背诵的文________________________________________________________________________ 答案：这段文字反映了传主的天资甚好私塾的教育已不能满足传主的求知欲。本传通过这段文字交代了传主“逃学”的主要原因。6.作者说：“我的智慧应当从直接生活上吸收消化却不需从一本好书一句好话上学来。”对作者的这一说法你是否也赞同？答________________________________________________________________________ 答案：(示例1)赞同。传主在私塾中除了学会背诵就再也没学到其