【优化方案】高二语文粤教版选修《传记选读》 远行希腊 练习.docVIP

[学生用书P]) 一、积累与运用1.下列词语中加点的字每对读音都不相同的一项是(　　)诡谲/橘子　　淳朴/醇厚　　巅峰/颠簸憧憬/幢幢 反省/省悟 胆怯/商榷储存/贮藏 阻挠/妖娆 传记/传奇协作/提携 歼灭/忏悔 载重/载体解析：选C。A项ān；B项/chuánɡ，xǐnɡ，qiè/què；C项；项。2.依次填入下列各句横线处的(　　)省委领导在调研民营经济及台资企业发展的市场环境问题时指出要进一步提高认识加快转变政府职能打造对所有市场主体________的发展大环境。在欧洲历史上体育、艺术和上流社会有很深的渊源所以在某种程度上人们把足球和艺术________。领队表示现在的球队与两年前欧洲杯上的球队已经不可________他虽然尚未恢复百分百状态但是仍然会尽力帮助球队取胜。一视同仁 同日而语 B．一视同仁 等量齐观 同日而语等量齐观 一视同仁 同日而语等量齐观 同日而语 一视同仁解析：选B。“一视同仁”原指圣人对百姓一样看待同施仁爱后多表示对人同样看待不分厚薄。“等量齐观”指不管事物间的差异同等看待。“同日而语”放在同一时间谈论指相提并论(多用于否定式)。3.下列各句中没有语病的一句是(　　)规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标打造以合肥为核心包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。B．中南大学特批大三学生刘路硕博连读为其专门制订培养方案将其作为后备人才进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。百年来中华书局一直以传承文明为己任本着守正出新的原则整理出版了大批古籍也推出了许多高水平的学术新著。对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。解析：选C。本题从句式杂糅、成分残缺、两面对一面三个角度考查对病句的辨析。A.句式杂糅改为“规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市的目标”或者“规划提出以建设合肥区域型特大中心城市为目标”。B.成分残缺改为“让他进入侯振挺教授的研究所从事研究工作”。两面对一面应把“能否”去掉。4.填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是(　　)那天我们去参观以他的名字命名的萨班哲博物馆。________________。他实在是一个智慧的老头懂得平衡的真谛。这里原来是他的私人住宅捐献出来改建成了博物馆有时候他到这里来看一屋子包围他的、画着他的那一幅幅丑态百出的漫画他很开心他在这里找到了在外面被人或鲜花或镜头簇拥着、恭维着所没有的平衡博物馆建在博斯普鲁斯海峡的岸边非常漂亮在这座博物馆里最有趣的是一间陈列室里挂的全部都是萨班哲先生的漫画是萨班哲先生请来土耳其的漫画家们让他们怎么丑怎么画越丑越好画成了这样满满一屋子的漫画萨班哲洞悉世事沧A．①③⑤④② B．③①④②⑤解析：选B。本题中“博物馆”是一个立足点同时“萨班哲”也是一个表示文脉的词语抓住这两个词语排序”就迎刃而解了。二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字完成5～7题。在帕特拉的时候我们内心矛盾得厉害不知是该选择去奥林匹亚还是雅典。最后还是一心想去帕提侬神庙的急切渴望让我们选择了我们在暮色中抵达透着紫罗兰光的雅典。当我们第二天走在通往雅典娜神庙的阶梯上时我们的双腿都因兴奋而颤抖我们的心因为满溢着景仰之情而几乎昏厥。当我们沿神庙拾级而上时我似乎觉得以往太阳从潘特里科斯山后方升起阳光映照出神庙的伟大以及神庙上闪闪发亮的大理石。我们终于走完了最后一级阶梯注视着神庙在阳光中闪亮。我们相当有默契地保持静默一语不发。在这里我们静静站开了一点因为这种美太过神圣绝非文字所能表达。我们都战战兢兢地站着不敢放声大叫或是感动互拥。我们每个人都采取最好的崇拜方式就这样沉醉在沉思当中最后整个人都感到脆弱震撼不已。现在我们全因此我们一家人决定永远留在雅典并且要在雅典建一座具有邓肯风格的神庙。5.作者为什么因为“不知是该选择去奥林匹亚还是雅典”而说“我们内心矛盾得厉害”？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案：因为在希腊无论是奥林匹亚还是雅典都是我们值得去“朝圣”的地方而这两个地方又因为行程等原因不可能都去所以作者说“内心矛盾得厉害”。6.怎样理解作者在节选部分第一段中写的“火车驶过充满光辉的希腊”时所看到的景象？答：________________________________________________________________________答案：这段景物描写既有实景(如“白雪覆盖的奥林匹斯山”)也有想象之景(如“