【优化方案】高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》 《张中丞传》后叙 课件（二） .pptVIP

 木兰花??? 宋? 祁 ?东城渐觉风光好，毂皱①波纹迎客棹。 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。??? 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑?为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。注]①般皱：皱纱，此处比喻水的波纹。 1\这首词的上半阙是如何描写春色的，试对此进行分析。2\对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?   第四种模式:炼字型  提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型要求品味这些经锤炼的字的妙处。不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗意境情感来分析。 答题步骤：(1)解释该字在句中的含义；(2)展开联想把该字放人原句中描述景象，(3)A.点出该字如何传神地刻画了景物（或景象、事情）的特点B。烘托了怎样的意境，C。表达了怎样的感情。 1\这首词的上半阙是如何描写春色的，试对此进行分析。 上半阙第一句用“渐觉”一词引出并统领对春景的描绘。 春天美景富有层次感：首先看到了东风乍起，春波绿水，波面生纹，如细皱纱觳；然后是杨柳初醒，嫩黄浅碧，遥望一片轻烟薄雾；再望去杏花怒放，如喷火蒸霞。春的风光正是这样一层层展开，故用了“渐觉”一语。 对词中“红杏枝头春意闹”的“闹”字，你认为写得好不好?为什么?  （1）闹是热闹、喧闹的意思 （2）作者用一“闹”字，不仅使人觉得杏花绽放得热烈， （3）甚至还使人联想到花丛中蜂蝶飞舞，春乌和鸣，把一派春意盎然、生气蓬勃的景色表现得淋漓尽致。 韩愈（768---824）唐代人，字退之，唐代文学家、思想家。河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。 韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《昌黎先生文集》?? 张中丞 张巡，（709---757）南阳人，因抵抗安禄山后与南霁云等殉难，追封御使中丞。有李翰为之作传。本文为韩愈在读了李翰的作传之后所写的一篇文章，用来突出张中丞的气节和功绩。 《张中丞传后叙》中“后叙”的含义 本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。 置于书后之文谓之“跋”，也称后记。“后叙”，类似“后记”，是对前人为张巡作传的订正、补充。这种文体，议论与叙事并重，笔法灵活。 写作背景唐隶宗至德二年（公元57年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳，张巡，许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将五十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。睢阳保卫战遏制了叛军的攻势，捍卫了江淮地区人民的生命与财产，为唐军积蓄力量，准备反攻赢得了宝贵的时间，因而张巡，许远等人受到了人民的赞扬、传颂。但当时一些坐观睢阳陷落而不增援的武官，为自己的可耻行为辩解，同某些嫉妒张，许功绩的文人一起，散布流言，对张、许等抗敌英雄诋毁。张巡的友人韩愈写了这篇补叙英雄事迹，批驳流言蜚语，弘扬英雄精神，反对藩镇作乱的散文名作。 元和二年四月十三日夜，愈与吴郡张籍阅家中旧书，得李翰所为《张巡传》。翰以文章自名，为此传颇详密。然尚恨有阙者，不为许远立传，又不载雷万春事首尾。 与:和。故卢黄门之所与 为：写。 以：凭借 自名：自负 恨：遗憾 为：给、替 载：记载。载歌载舞。 （又） 阙：通缺 第一段，是引子，借评论李翰的《张巡传》，交代了本文写作的缘起。 远虽材若不及巡者， 开门纳巡，位本在巡上，授之柄而处其下，无所疑忌，竟与巡俱守死，成功名。城陷而虏，与巡死先后异耳。两家子弟材智下，不能通知二父志， 以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。 材：才能。 纳：接纳. 授之柄：将指挥的权柄交给张巡。 虏：被俘虏。若属皆 且为所虏。 通知：完全了解。 辞服：投降 竟：最终。 何竟日默默在此。 成功：成就功业 远诚畏死，何苦守尺寸之地，食其所爱之肉，以与贼抗而不降乎？当其围守时，外无蚍蜉蚁子之援，所欲忠者， 国与主耳，而贼语以国亡主灭。 诚：果真。 蚍蜉(pífú)：一种黑色大蚂蚁。此喻很小的力量. 蚍蜉蚁子之援：此处用以形容力量极弱的援军。 蚍蜉撼大树：不自量力。 而贼语以国亡主灭。（状语后置句） 以：凭借 远见救援不至，而贼来益众，必以其言为信。 外无待而犹死守，人相食且尽，虽愚人亦能数日而知死处矣，远之不畏死亦明矣。 乌有城坏、其徒俱死，独蒙愧耻求活，虽至愚者不忍为。