【优化方案】高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》 方山子传 课件（二） .pptVIP

寄吴德仁兼简陈季常 龙丘居士亦可怜， 谈空说有夜不眠。 忽闻河东狮子吼， 拄杖落手心茫然。 方山子何许人也？ 找出文中的信息句，并填写下表： ①何为而在此？ ②俯而不答，仰而笑?? ③环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意?? ④精悍之色，犹见于眉间?? ⑤皆弃不取，独来穷山中?  向往 赞肯 借他人之酒杯浇自己胸中之块垒。写方山子未尝不是自悲不遇，但他方以诗文被祸，不直言，于是隐约其辞，语多委婉。本文是苏轼在黄州时心态的一种形象的折射。 四、拓展探究 方山子对于他的不遇，他的人生态度是怎样的？同时，面对挫折，苏轼又是选择怎样的人生？ 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？ 使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 作业布置 在此文中，“前侠后隐”可以概括方山子的行迹，请同学们课后查找资料，探究中国的隐侠文化。 * * 1 导入设计： 方山子传 北宋·苏轼 ?? 爱好 晚年? 稍壮? ????? 少时?? 家庭情况 号的来历 字 原名? 方山子档案? 陈慥 季常 其所著帽，方屋而高，似“古方山冠”。 环堵萧然，妻子奴婢皆有自得之意?。 世有勋阀，家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹?。 慕朱家郭解为人，闾里之侠皆宗之?。 折节读书，然终不遇。 遁于光、黄间，曰岐亭。? 少时，使酒好剑，用财如粪土。 一、读课文，晓其意 二、抓细节，探人物 思考讨论一：方山子有哪些异人之处？从文中找出语句说明，并加以概括。 四异：世有勋阀而山居隐逸 三异：文武全才而终生不遇 二异：环堵萧然而怡然自得 一异：少年侠气而晚年避世 异 以对比手法，彰显其异 二、抓细节，探人物 总结：方山子到底异在何处？ 思考讨论二： 得知作者被贬原因，方山子的反应是“俯而不答，仰而笑”，他跟苏轼有没有共同遭遇？如何理解这个细节的丰富涵意？ ◆涵 意：这是一次很生动传神的人物细节刻画。俯仰之间是一份人生况味，是一种人生姿态！不答是因为不遇的人生悲苦痛楚本不可答，然亦不必答，同是天涯沦落人；继而仰天一笑，那是方山子对待生命态度，笑对人生，放下沧桑，不以物伤性，自得人生！ 二、抓细节，探人物 ◆共同遭遇：欲驰骋当世，然终不遇。 思考讨论三：这篇课文隐寓了作者怎样的思想感情? 三、通全文，明情感 心似已灰之木， 身如不系之舟。 问汝平生功业， 黄州惠州儋州。 ——自题金山画像 坎坷仕途终不悔 方山子 苏 轼 用简短的话语概括方山子和苏轼两人的人生态度 不屈己志，坚持到底 不屈己志，归隐避世 面对这两种人生态度，作为新时代的中学生，我们应该怎样看待？请同学们自由发言。 内心坦然，积极生活，笑对人生！