【创新设计】粤教版语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》课件：18登临词二首 （37张）.pptVIP

三、山临绝顶我为峰 登高的过程是一个征服的过程，山临绝顶或高楼独上，仰观苍穹，俯瞰四海，往往更容易生发出指点江山、激扬文字的壮志豪情。毕竟人才是万物之灵长，凌驾于自然万物之上，强调自我、张扬个性和抒发壮志都为登临诗开辟出更为雄伟的境界。 林则徐幼有佳对“海到无边天作岸，山临绝顶我为峰”，杜甫也想象着“会当临绝顶，一览众山小”。征服绝顶，也就是征服自我，从而堂堂正正顶天立地，于自然面前，写下一个大大的“人”字。金主完颜亮早有雄吞江南之志：“万里车书盍会同，江南登有别疆封。提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。”君临天下的气概，也离不开登临绝顶的豪迈。 四、散上峰头望故乡 柳永道：“伫倚危楼风细细，望及春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。”范仲淹说：“月明楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。”温庭筠云：“梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。”因为思念，乃有登高之举，触目所见，愈生别离之情。 尽管登高是绝少有机会追寻到故乡或那人的踪影的，但眼底的斜阳草色、流水青山、归雁飞鸟、落日浮云，至少给情感提供了宣泄的渠道和寄托的媒介，或给孤苦无依的情感提供了某种归宿。不是吗？那远方的青山与家乡何其相似？那匆匆的流水可流过故园的门口？那天边的归雁能否传递我思念的信息？那当空的皓月可有人与我一同守候？杨柳河边是你我分别之地呀，陌上花开，又是一年的他乡淹留。 五、万方多难此登临 登临诗的最高境界，大概是将个人情感和历史责任感紧密联系起来的舒展怀抱、怀古论今。很早陈子昂就发出《登幽州台歌》的感慨：“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。”思接千载，心骛八荒，远望遐思中超越了时空的限制，呈现出天地间的孤苦凄凉。 “滚滚长江东逝水”，“无边落木萧萧下”，景色浩瀚壮阔，气魄雄浑，但更有岁月的无情流逝；“千古兴亡多少事”，“六朝旧事随流水”，盛衰无常，荣辱谁知，又有几多家国难为的思索。于是，许多诗人开始借登高来喻寄哲理讽谏时世并痛伤怀抱。 “花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。”杜甫的《登楼》将自然景象与国家灾难、个人情思熔于一炉，虽春色锦绣，但国家动荡的政局仍使人心怀忧郁，无路请缨，也只得空自惆怅了。“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”辛弃疾登建康赏心亭，面对山河破碎、故土难归的情形，苦闷悲愤而又绝不甘沉沦的壮烈情怀，尽在痛拍栏杆中表露无遗，也奏响了登临诗的最强音。 一、延伸阅读 弱者的等待 两人结伴横过沙漠，水喝完了，其中 一个中暑生病，不能行动。剩下这个健康 而又饥饿的人对同伴说：“好吧，你在这 儿等着，我去寻找水源。”他把手枪塞在 同伴的手里说：“枪里有五颗子弹，记住，三个小时后，每小时对空鸣枪一声，枪声指引我，我会找到正确的方向，然后与你会合。” 两人分手，一个充满信心地去找水源，一个满腹狐疑地卧在沙漠里等待。他看表，按时鸣枪。除了自己以外，他很难相信还会有人听见枪声。他的恐惧加深，认为那同伴找水失败，中途渴死。不久，又相信同伴找到水，弃他而去，不再回来。 到应该击发第五枪的时候，这人悲愤地思量：“这是最后一颗子弹，伙伴早已听不见我的枪声，等到这颗子弹用过之后，我还有什么依靠呢？我只有等死而已。而且，在一息尚存之际，兀鹰会啄瞎我的眼睛，那是多么痛苦，还不如……。”他用枪口对准自己的太阳穴，再扣扳机。 可是不久，那提着满壶清水的同伴领着一队骆驼商旅循声而来，他所找到的是一具尸体。 二、写法迁移 【角度一】诗歌鉴赏 题目：选取文中一首诗歌，对其进行鉴赏。角度自定，题目自拟。500字左右。 【示例】 立意高远　尺幅千里 ——王安石《桂枝香》赏析 金陵，在唐宋以前曾经作过东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的国都，是一座历史悠久的古城。政治家，同时也是文学家的王安石晚年住在这里，这首《桂枝香》上片描绘金陵的景色，下片通过怀古抒发感慨。 假若这是一幅图画，我们就会从大江边上、龙盘虎踞的地方看到一个凭栏眺望的老人，他便是王安石。登高望远，追古讽今，是豪放词派喜欢涉及的题材。本词起句一“登”一“送”，已见所咏之意，而接下来的“故”国“晚”秋，“初肃”天气，笔笔不离主意，确是大家手笔。且一个“送”字，就目力所及，关照整个上阕，使一股豪气贯穿全词。“千里澄江似练，翠峰如簇。”先写远景，用的是以静写动、以动写静的方法。千里长江好像一条洁白的绸带，山峦耸翠，似在亲密地簇拥着。诗人巧妙