【创新设计】高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第13课 祸兮福兮(一).pptVIP

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  • 2018-03-22 发布于河北
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【创新设计】高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第13课 祸兮福兮(一).ppt

【创新设计】高二语文(语文版)必修5同课异构课件:第13课 祸兮福兮(一)

大多是随文成韵,较为自由,字数不拘,用韵规则不一。这种韵散结合的文体,虽不是《老子》所独有,但以它最为突出。 要想做到韵散结合,首先要有哲理的思考,其次要对语言进行凝练。 随堂练笔 以“生命”、“希望”、“感动”为话题,写一段话(片断),注意运用韵散结合的方法,不少于100字。 老 子 祸兮福兮 基础知识突破 二、通假字 ①长短相形,高下相盈 _________________ ②广德若不足,建德若偷  ________________ ③受国之垢,是谓社稷主  ________________ ④九层之台,起于累土  _________________ _____ 盈,通“呈”,呈现 建,通“健”,刚健 垢,通“诟”,耻辱 累,通“蔂”,装土的 筐子 三、词类活用 ①诚全而归之 ___________________ ②合抱之木,生于毫末 ___________________ _______ ③长短相形 _______________________ ④古之所谓“曲则全”者 __________________ ⑤不自是,故彰 _______________________ ⑥孰知其极?其无正 ___________________ 使动用法,使……归 形容词作名词,细小 的萌芽 名词用作动词,比较 形容词作动词,保全 形容词作动词,认为正确 形容词作名词,

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