【金牌学案】粤教版语文粤教版必修5课件：写作平台1 .pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 写作平台 写作话题 写作尝试 回归生活,水活渠清 我国教育家叶圣陶先生说过:“作文要说真话,说实在话。”我们在写作时,要回归丰富多彩的现实生活,使写作有事可写,有感可发,以我手写我心,只有这样,才能水活渠清。 1.选材真实、典型、新颖 (1)关注生活:问渠那得清如许?为有源头活水来。 叶圣陶先生说过:“生活如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈,溪流自然活泼地昼夜不息。”我们不是没有写作的材料,只要我们做生活的有心人,关注我们生活的现实世界,多积累素材,就能从纷繁琐碎的平凡小事中提炼出鲜活素材。 写作话题 写作尝试 (2)课本淘金:不识庐山真面目,只缘身在此山中。 俗话说得好:“巧妇难为无米之炊。”那么,“米”到底何在呢?其实,语文课本就是一个丰富的资料库,关键在于我们去归纳、整理,找到课文中的素材与作文话题的契合点。课本淘金,既要淘文中之诗词佳句,也要学文中之写作技巧;既要寻文中之“风流”人物,也要觅文中之经典事例。学好课文,用好课本,在作文运用论据时,便可信手拈来,为我所用。 写作话题 写作尝试 2.感情真诚、恳切、充沛 高考作文强调“感情真挚”。但是,综观考场作文,或无情可抒,苍白单薄;或机械模仿,情感失真失度;或情感不够健康,使人难以接受。作文不是无病呻吟的矫情,也不是为赋新词强说愁的牵强。白居易在《与元九书》中就写道:“感人心者,莫先乎情。”文章要有真情实感,就要真诚地关注所生活的这个世界,感受、体验生活,使文章语言自然、亲切,表现对家乡、亲人、自然的热爱,对英雄豪杰的仰慕,对弱者的同情等。古人云:读诸葛亮《出师表》不堕泪者必不忠,读李密《陈情表》不堕泪者必不孝,读韩愈《祭十二郎文》不堕泪者必不慈。此三篇文章之所以千百年来一直被人们广为传诵,是因为文章字字真情、句句真意深深地撼动了人们的心灵。 写作话题 写作尝试 3.语言准确、鲜明、生动 老舍在《关于文学的语言问题》中曾说:“我们的最好的思想、最深厚的感情,只能被最美妙的语言表达出来。若是表达不出,谁能知道那思想与感情是怎样的好呢?”感情真挚要借助准确、鲜明、生动的语言才能更好地表达出来。在高考作文中,同学们应把自己要表达的意思,锤炼成简明精彩的句子,放在文章的显要处,以便阅卷者迅速了解你的文思。要拟一则新鲜的标题,“先声夺人”;要雕饰“凤头”,写出一段漂亮、俊秀的开头,“起笔惊人”;要撑起“猪肚”,前后贯通,“气势浩荡”;要修饰“豹尾”。此外,还要注意详略疏密、过渡衔接。这样的结构安排,会给人赏心悦目的感觉,给人留下很好的印象。 写作话题 写作尝试 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,认为这块大理石不好,它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是,当米开朗琪罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。 周围一些不起眼的人、事、物,或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为米开朗琪罗,使一些平凡的事物因我而截然不同。 请以“赏识”为话题,写一篇文章。题目自拟,文体不限,不少于800字。 写作话题 写作尝试 思路点拨 赏识,指认识到别人的才能或作品的价值而给以重视和赞扬,同义词有“欣赏”“赞赏”。赏识的对象可以是人,也可以是物。如我们可以欣赏自己,也可以欣赏别人,还可以欣赏多彩的生活、多彩的自然,欣赏永不言败的人生等。这个话题很宽泛。生活不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 同时,赏识是一种理解和信任,包含了肯定与欣赏,也是一种激励和引导,可以使人悔过自新,扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上每一个人都渴望别人赏识,同样,每一个人也应该学会去赏识别人。 写作话题 写作尝试 例文呈现 欣赏自己 有人说,人最大的敌人是自己;而我要说,人最好的朋友是自己。有人说,人最有力的竞争对手是自己;而我要说,人最好的合作伙伴是自己。有人捶胸顿足,向上天埋怨自己怀才不遇;而我要为自己做一次伯乐,因为我最了解自己。 我成绩不是最优,人缘不是最好,性情不够温柔,又经常我行我素,有许多不足之处。尽管如此,我仍然有着许多别人没有的东西。我有波涛澎湃般的激情,有熊熊烈火般的热情,有水滴石穿的毅力,有洁白如雪的品行。 写作话题 写作尝试 张九龄曾经发出过“草木有本心,何求美人折”的感慨,又有过“徒言树桃李,此木岂无阴”的叹息。他洁身自好又有着怀才不遇的忧闷。我不会像他那样矛盾,我知道自己有缺点,但同时有着与众不同的优点。我不会用“一枝梅”“一朵莲”来比喻自己,去启示他人。我相信自己有实力,不会因一时没遇到伯乐而委屈自己,我只需证明给自己看:你有优势。 就算是“孤芳自赏