语文新人教选修《 语言文字应用》语文：《咬文嚼字—消灭错别字 》教案.docVIP

课?? 题 消灭错别字 №1 教 学 目 标 知识 与 能力 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因 帮助学生学会如何消灭错别字 过程 与 方法 通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题 情感态度 与 价值观 培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 教学重点 古今汉语中存在错别字的现象和原因,做练习巩固知识 教学难点 帮助学生学会如何读准字音 教学关键 帮助学生发现学习中的问题, 培养学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 课 型 复习 教学方法 阅读启发 教 具 ? 教学过程 教　学　内　容 教师活动 学生活动 组织教学 导入新课 ? ? ? ? ? 总结 ? ? ? 练习 作业 用生活中出现错别字引出很大笑话导入。 课前预习检查：?? 生活中的谐音现象 1、“错”字招牌： 课文中举的例子 课外的例子 2、错字“百出”： 一是乱早简化字 二是滥用外文字 三是生造网络字 3、概括“错字”与“别字”的 区别 4、为什么会写错别字： A、误用声旁相同的字 B、误用和混淆同音词 C、不了解成语或典故的意义和用法 补充课堂活动：最常见的别字 （见课件） 完成课后“小试身手” 导入 ? ? 疏导 ? ? 归纳 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 布置 了解 ? ? ? 识记 ? ? ? 理解 ? 巩固 ? ? ? ? ? 完成 板 书 设 计 消灭错别字 原因：乱早简化字??????????? 方法：区别读音 滥用外文字????????????????? 区别形体 生造网络字????????????????? 区别意义 ? ? 课后记事 ? 培养学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 高考试题库