政治一模复习要点.doc

一模备考 一、政治科复习时间安排 复习方法： 复习之前先整理资料：打印复习课件、课本笔记、哲学的认识论、辩证法、唯物论主观题训练试卷、政治和文化的主观题训练试卷、广东四校联考试卷、文化第四单元复习资料（今晚完成） 1.三天假期 ，先安排复习经济和哲学模块（重理解），再复习文化和政治模块（重识记），根据课件的复习要点一一过关。考试前天晚上一定要重新回顾不同题型的答题方法；考试技巧，根据课件归纳的内容 2.学有余力的学生建议看知识的易错点，主观题复习看已归纳的笔记（文化、哲学）和每个模块的主观题训练。 3.复习的第三天安排选择题的限时训练 。 二.复习题型特点，做到心中有法 A.图表题（曲线图、柱状图、流程图）——经济模块 审题要点：回顾图表题解答过程中应注意的问题： 1.看标题，看横纵的对比，看注的内容（不要在此失分）有城乡、区域、与发达国家要比较，指出差距 答题方法 ： 1.反映什么经济问题时，要由表及里 对当前经济形势做简单判断，要指出本质 2.表述数据的变化时，不用抄具体的数据 3.增长率变小不等于减少；关键时间1978改革开放 4.回答怎么办，要想“万金油”（贯彻落实科学发展观），也要沿着材料找答案 *CPI持续上涨说明凸显通胀预期或通胀压力 B.认识类题型 答题思路：是什么（一般略答） 为什么（答题着力点） 怎么办 C.体现类题型（设问：如何体现……） 答题注意：一定要结合材料分析 D.“为什么”题型 （设问： …… 的必要性；理论依据；原因；意义） 答题思路：原因（是……的要求）+意义（有……作用） E.措施类题型：一般分主体答题，全面考虑 经济、文化模块——国家、企业、个人 政治模块——国家、公民 F.政治生活部分的主观题： 1.应注意把握不同的主体及答题的要求（为什么题型、怎么办题型） 2.多个主体出现的答题要写清主体 3.区分清楚主体 *“我国”或“国家”——一般用党和政府（具体看题目） “省委、市委”——党 “党政机关” ——党和政府VS“我国政党制度”——党为主体 “中央政府”即国务院 ——政府 “中共中央” ——党 “十七届五中全会”——党的会议 G.哲学部分的主观题： 1.弄清知识范畴，复习注重知识框架和对应的课本目录标题 *辩证唯物论（探究世界的本质，把握思维的奥妙——运动观除外） *辩证唯物主义认识论（求索真理的过程） *唯物辩证法（思维方法和创新意识）——联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观 举例： 运用唯物辩证法的总特征内容分析（联系观和发展观） 运用唯物辩证法的基本观点知识分析（联系观和发展观） 运用唯物辩证法的根本观点知识分析（矛盾观） 运用唯物辩证法的根本方法知识分析（矛盾分析法） *历史唯物主义（认识社会，价值选择） 2.原理和方法论全部过一遍，注重简洁表达。注意材料置后！ 3.注意有些题目的设问 ①一个知识范畴（社会基本矛盾知识） ②两个知识范畴（价值观和唯物论，层次要写分明） ③用课本的标题（用“思想方法与创新意识”知识分析——辩证法） 4.答题不要混搭、错搭原理方法。时间紧迫也要摆上基础知识！ 三、复习主干知识，扫清知识盲点 ※经济生活复习要点： 1.社会主义市场经济（市场经济优点、局限性）和国家的宏观调控（为什么，目标）——物价调控、房价限购令 2.如何实现国民经济又好又快发展（★转变经济发展方式——“十二五”期间，广东要突出“加快转型升级、建设幸福广东”、★走低碳经济之路） 3.★财政:作用（CPI指数变动，财政政策如何调整促进经济平稳运行）、财政收入（保持较快增长，形成社会总供给部分）与财政支出（形成社会总需求部分）及其种类（广东2011年财政支出超七成投向民生和基层体现财政支出结构优化）、财政收入影响因素（分配政策p67分析?在收入分配改革上，从“国富”到“民富”的转变） 4.我国的经济制度（基本经济制度和分配制度） 大力发展生产力的原因及如何大力发展生产力p30-31 5.消费为主线的框架内容（从影响消费因素谈提高消费水平？） 6.★★民生问题—落脚点 科学发展观核心以人为本；国家宏观调控（目标）⑴物价上涨专题⑵就业难问题、民工荒专题（刘易斯拐点之后）⑶关注社会公平，实现共同富裕（为什么、怎么办）、效率与公平 ※哲学复习要点： 1.知识框架 2.历史唯物主义的相关知识 社会基本矛盾运动知识（细化复习）社会基本矛盾是什么？我国的矛盾必须通过改革解决p92社会发展的总趋势p91 ★如何实现人生价值？ （细化复习）p102-106 3.认识论的几种答题方法 设问：⑴实践是认识的基础分析——答题思路：实践决定认识四个方面（来源、动力、检验标准、目的