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10土木13班20105959周述燚
实验题目 实验一 结构化的程序设计 实验时间 2011-3-26 实验地点 DS1401 实验成绩 实验性质 □验证性 √设计性 □综合性 教师评价：
□算法/实验过程正确； □源程序/实验内容提交 □程序结构/实验步骤合理；
□实验结果正确； □语法、语义正确； □报告规范；
其他：
评价教师签名： 一、实验目的
1、掌握程序设计中循环的基本概念；
2、理解迭代方法的基本思想，并能用程序实现常见迭代算法的问题；
3、能正确使用while，do while和for三种语句编写循环结构的程序。 二、实验项目内容（实验题目）
已知平方根迭代公式：x n+1=( xn+)，设x=a/2。编写程序输入a值计算其平方根。迭代的结束条件是x n+1-xn10-5
三、源程序（实验过程或算法）
#include stdio.h
#include math.h
void main()
{
float a,x1,x2;
printf(Input the number a:\n);
scanf(%f,a);
x1=a/2;
for(;;)
{
x2=(x1+a/x1)/2;
if(fabs(x2-x1)1e-5)
x1=x2;
else break;
}
printf(a的平方根：%lf\n,x2);
} 四、源程序调试过程和（或）实验分析
第1次运行过程：
Input the number a:
1
a的平方根：1.000000
第2次运行过程：
Input the number a:
2
a的平方根：1.414214
第3次运行过程：
Input the number a:
10
a的平方根：3.162278
第4次运行过程：
Input the number a:
10000
a的平方根：
第5次运行过程：100.000000
Input the number a:
999999
a的平方根：999.999512
第6次运行过程：
Input the number a:
123456789
a的平方根：11111.111328
实验分析：1、通过此次实验，我懂得了怎样去求任意一个数的平方根；
2、我懂得了同学之间相互学习、探讨的重要性；
3、我体会到看课本的重要性；
4、上课时要认真听讲。
创建时间：2011-3-26
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