第4单元燃烧与灭火学案1.docVIP

4．1．1燃烧与灭火 【学习目标】 1．记住燃烧的概念；知道燃烧所需要的三个条件。 2．能根据燃烧的条件推论灭火的原理和方法。 【重点、难点】燃烧的条件和灭火的原理 【知识体系】 一、燃烧的条件 （一）定义：可燃物与氧气发生的剧烈的发光、发热的氧化反应。 （二）燃烧的条件：（三个条件必须同时具备） 1、物质具有可燃性；2、可燃物与氧气接触；3、可燃物的温度达到其自身的着火点。（可燃物燃烧所需的最低温度） 【实验探究】： 实验：通过本实验能看到的现象有： ①铜片上的白磷_________而红磷___________②铜片上的白磷__________而水中的白磷__________③向水中通入氧气现象 。讨论： 1、由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？ 2、由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？ 3、热水中的白磷在通入O2和不通入O2的条件下，现象是不同的，这样的事实，再次说明了燃烧需要什么条件？ 二、灭火的原理和方法 灭火的原理：（三个条件只具备其中一个即可） ⑴隔绝空气 ⑵降低温度 ⑶移走可燃物 例：1、炒菜时油锅中的油不慎着火，灭火措施是： 盖严锅盖或用湿抹布覆盖 2、森林着火，消防队员开辟“防火隔离带”的目的在于：隔离可燃物 三、促进燃烧的方法 （一）增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积 （二）乙炔的充分与不充分燃烧 1、现象： 实验现象 乙炔在空气中燃烧 火焰明亮伴有浓烟 乙炔在氧气中燃烧 火焰更加明亮 2、表达式：C2H2+O2—点燃—CO2+H2O 3、碳的完全与不完全燃烧表达式：C + O2（充足）—点燃—CO2 C + O2（不充足）—点燃—CO C + CO—高温—CO2 4：CO使人中毒的原因：与血红蛋白牢固结合，使血液失去输氧能力 当堂检测 1、下图是探究物质燃烧条件的3个对比实验，请写出每个对比实验所能得出的相应结论。 实验 实验结论（燃烧所需的条件） 实验1 实验2 实验3 2.一场大火往往由一个烟头引起，故防火要从细节做起。烟头在火灾发生中的“罪状”是（ ）。 A．使可燃物达到燃烧的温度B．提供可燃物 C．降低可燃物的着火点 D． 提供氧气 3．关于燃烧的说法不正确的是（ ） A．都是化学反应 B．都是氧化反应C．都是放热反应 D．都是化合反应 4、不能用于扑灭石油油井起火的方法是 （ ） A、降低石油的着火点 B、使火焰与空气隔绝 C、设法阻止石油喷射 D、降低油井井口的温度 5、每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。遇到高楼下层楼起火，火势凶猛无法扑灭时，①沿楼梯迅速下楼②用湿毛巾捂住口鼻③匍匐前进，寻找安全出口。④封闭房门⑤迅速转移到阳台，用绳索下坠⑥跳楼 下列逃生措施正确的是 （ ） A、① ②③④ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、① ②⑤⑥ 6. 下列关于灭火的叙述中错误的是（ ） A. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝 B. 木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点 C. 扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物 D. 不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温 7．如右图所示，烧杯中盛有热水，在热水中放一小块白磷。烧杯上盖一薄铜片，铜片上A端放干燥的红磷，B端放一小块白磷。 ⑴B端的白磷燃烧，A端的红磷和水中的白磷不燃烧，原因是： （填序号） ①白磷的着火点比红磷低；②水中的白磷没有接触空气，不能燃烧；③B端的白磷与空气接触且达到着火点；④红磷不是可燃物。 ⑵若要使热水中的白磷燃烧，可采取的方法是 。 ⑶该实验说明了可燃物燃烧必须具备的条件是 。 ⑷从以上实验，可得到启示：实验室保存白磷的方法是 。 初三化学第四单元 1 图4-1-1