第2章节统计调查与整理幻灯片.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * End of Chapter 2 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 单项数列见例如下： 某厂第二季度工人平均日产量 工人平均日产量(件) 工人人数(人) 2 10 3 15 4 30 5 40 6 20 合计 115 从另一角度看，变量数列分为： 连续变量数列 —— 可有小数，采取组距式。 非连续变量数列 —— 整数，采取单项式或组距式 (例：一个地区的企业按职工人数分组)。 二 组距数列的编制 组限 组距两端的数值。分为上限和下限。 组距 某一组的上限和下限的距离，分等距和异距。 全距 分组数列中最大值的上限与最小值的下限之差。 组中值 组的上限和下限的中间值。 因数列两端组限形式不同分： 开口式组距：最低组与最高组不封口。例：成绩60分以下，90分以上。 闭口式组距：例40-60分，90-100分。 组距=上限-下限 1.确定组距和组数 例 若将考试成绩仅分为不及格与及格两组， 则可编成如下组距数列： 某班学生统计学考试成绩表 考试成绩(分) 人数(人) 56-60 2 60-100 38 合计 40 若把上表改变为如下统计表，则基本上能准确反映总体的分布特征。 某班学生统计学考试成绩表 考试成绩(分) 人数(人) 比重(%) 50-60 2 5.0 60-70 7 17.5 70-80 11 27.5 80-90 12 30.0 90-100 8 20.0 合计 40 100.0 2.确定组限和组中值 ⑴ 关于组限问题 例 已知组距为5，组数为7，最大值39，最小值5，怎样分组？ 按分法（c）较合适 （a） （b） （c） 1-5 3-8 4-9 5-10 8-13 9-14 10-15 13-18 14-19 15-20 18-23 19-24 20-25 23-28 24-29 25-30 28-33 29-34 30-35 33-38 34-39 上组限不在内 适用于越大越好的变量，如产值。 适用于越小越好的变量，如成本。 下组限不在内 对连续变量，组数也要连续。在登记次数时，习惯上遵守： 对不连续变量，组与组间是间断的。 ⑵ 关于组中值问题 闭口式分组的组中值求法： ⑵ 关于组中值问题 开口式分组的组中值求法： 三 次数分布的特征 1.次数分布的表示方法 ⑴ 表示法—— 即用统计表来表示次数分布。 例 考分 次 数 以下累计次数(上限) 以上累计次数(下限) 人数(人) 比率(%) 人数(人) 比率(%) 人数(人) 比率(%) 50-60 2 5.0 2 5.0 40 100.0 60-70 7 17.5 9 22.5 38 95.0 70-80 11 27.5 20 50.0 31 77.5 80-90 12 30.0 32 80.0 20 50.0 90-100 8 20.0 40 100.0 8 20.0 合计 40 100.0 - - - - 某班统计学考试成绩次数分配 以下累计次数(上限)——即较小制累计。每一组的累计次数表示小于该组上限（变量）值的次数共有多少。 以上累计次数(下限)——即较大制累计。每一组的累计次数表示大于该组下限（变量）值的次数共有多少。 ⑵ 图示法 即用统计图来表示次数分布 直方图 折线图 曲线图 直方图(或次数分配曲线图) 仍以上例考试成绩数据，画成如下直方图： 40 50 60 70 80 90 100 110 若组距不等的话，用标准组距人数，然后据此画直方图： 按工人年龄分组 （岁） 组距 人数 （人） 标准组距人数 ( 人) 频数密度 =频数/组距 15-20 5 17 17 3.4 20-25 5 28 28 5.6 25-30 5 40 40 8.0 30-35 5 70 70 14.0 35-45 10 65 32.5 6.5 45-50 5 10 10 2.0 合 计 - 230 - - 直方图 例 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 折线图 在直方图的基础上连接各条形顶边的中点成折线图。 如下图红笔围成的，即为次数分配曲线图： 40 50 60 70 80 90 100 110 折线图还可用来表