张晓华《圆的认识》.pptVIP

* 滨河小学 张晓华 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 圆 直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 动动手： （1）把圆形纸片对折（使两边完全重合）、打开，换个方向再对折、打开，这样反复几次，看你能发现什么？ （2）把你们的发现，说给你的同桌听听！ o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 通过画一画、比一比、折一折、量一量的方法分组进行探索、讨论. （1）在同一个圆里可以画多少条半径，有什么特点？ （2）在同一个圆里可以画多少条直径，直径有什么特点？ （3）同一个圆的直径和半径有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． · O · O 等圆的半径（　　），直径（　　）． 相等 相等 r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 4 0.4 2.8 3 10 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) × × √ × 圆的画法： 自学教材115页： 在纸上画一个圆。并在小组内交流。 思考： 1、用圆规画圆分哪几步？ 2、圆画在纸上的位置与什么有关？ 3、圆的大小与什么有关？ 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2 、画出直径是4厘米的一个圆。 2、 选择题： （1）画圆时，圆规两脚间的距离是（ ）。 A.半径长度 B.直径长度 （2）从圆心到( )任意一点的线段,叫半径。 A.圆心 B.圆外 C.圆上 （3）通过圆心并且两端都在圆上的( )叫直径。 A.直径 B.线段 C.射线 A C B 为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？ 你现在能回答出来了吗？ 这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。 5厘米 正方形边长= 三角形底= 高= 30厘米 圆的直径= 长方形的宽= 小圆直径= 小圆半径= 3厘米 动脑筋： h a 4厘米 5 cm 8 cm 15 cm 15 cm 3 cm 1.5 cm 4 cm 画出各种大小、不同颜色的 圆，组合出一幅美丽的图画。