宜兰立复兴国民中学九十四学年第二学期第一次段考二年级国.DOCVIP

宜蘭縣立復興國民中學九十四學年度第二學期第一次段考二年級國文科考試卷 共三頁/第一頁 一、綜合測驗：40% (每題二分) （ ）1.有關陋室銘一文的敘述，下列何者「錯誤」？（A）作者寫此銘的用意在自我戒勉和自我期許 (B）押韻的字有「名、靈、馨、青、丁、經、形、亭」等八個 （C）本文以「水不在深，有龍則靈」來貫串全篇 （D）作者將陋室自比「諸葛廬」、「子雲亭」，是暗示自己在靜待時機，期待將來一展抱負。 （ ）2.關於走進春天的懷裡一文的敘述，何者 「不正確」？（A）駱駝精神足以象徵人生命的沉重，面對人生風雨霜雪，感到乏力 （B）「走」字貫串全篇，與駱駝在大漠中不停前進的身影貼切吻合 （C）從「幻想自己成為一隻駱駝」到「覺得自己已經變成一隻駱駝」，到「我真的是一隻憔悴的駱駝」，三句層層遞進，是自己生命境地的淬勵提升 （D）駱駝意象反覆出現，是藉具體物象寄託抽象情感的象徵手法。 （ ）3.有關樂府詩的敘述，下列何者「錯誤」？ （A）樂府專為文人的詩製譜配樂，還兼採各地的歌謠 （B）樂府詩的形式比近體詩自由 （C）其句數、字數須加以限制 （D）必須押韻，但可換韻。 （ ）4.下列文句中，何者「未使用」借代修辭？ （A）人生自古誰無死，留取丹心照「汗青」 （B）拋頭顱，灑熱血，以捍衛「社稷」 （C）沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒「楊柳風」 （D）「白髮」三千丈，離愁似箇長。 （ ）5.「頂著單純兒歌的透明音符／自在自適的小小世界」和下列哪一句相呼應？ （A）亭中藏一個寧靜的我 （B）闔者為竿為杖 （C）蝙蝠弧形的雙翼 （D）頂著豔陽。 （ ）6.陋室銘一文中，作者以什麼來比喻居室？ （A）仙、龍 （B）山、水 （C）苔、草 （D）琴、經。 （ ）7.下列詞語何者替換後，其文意改變了？（A）戰亂中，無數安守家宅的人「流離」道途│輾轉（B）駱駝頸下的銅鈴，搖響在暮春「沉遲」的大氣裡│流動 （C）談笑有「鴻儒」│碩彥 （D）在你身後落了一地的，不是花瓣，是我「凋零」的心│惆悵。 （ ）8.在木蘭詩中，何者「不是」木蘭代父從軍的原因？ （A）唧唧復唧唧，木蘭當戶織 （B）昨夜見軍帖，可汗大點兵 （C）軍書十二卷，卷卷有爺名 （D）阿爺無大兒，木蘭無長兄。 （ ）9.以下何者「不」屬於同義複詞？ （A）開闔 （B）褪落 （C）扶將 （D）顫抖。 （ ）10.下列各詞中「」的字，何者的詞性與其他三者不同？ （A）鳥翅初「撲 」 （B）幅幅相「連」 （C）一傘在「握」，開闔自如 （D）「結」一段塵緣。 （ ）11.「張經理每天總有處理不完的公務，飽受□□□□之苦，因此他很嚮往恬淡閒適的鄉居生活。」缺空處應填 （A）絲竹亂耳 （B）強聒不舍 （C）案牘勞形 （D）閱讀金經。 （ ）12.下列關於作者的敘述，何者正確？ （A）木蘭詩作者為劉禹錫 （B）走進春天的懷裡作者為席慕蓉 （C）陋室銘的作者已亡佚 （D）傘的作者為蓉子。 （ ）13.從木蘭詩中的哪些句子，可判斷這首詩經過後代文人潤色而成？（A）不聞爺孃喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺 （B）萬里赴戎機，關山度若飛 （C）願借明駝千里足，送兒還故鄉 （D）開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。 （ ）14.「陽光下慎重地開滿了花／朵朵都是我前世的盼望」，這句話表現了怎樣的心情？（A）失望悲傷 （B）嬌羞害臊（C）心滿意足 （D）珍視熱切。 （ ）15.下列「」中各形似字何者正確？ （A）褻「瀆」神明 （B）窮兵「櫝」武 （C）初生之「黷」不畏虎 （D）典當之後，將物品「犢」回。 （ ）16.「嘖嘖」、「蒼蒼」、「淙淙」、「茫茫」、「濺濺」、「啾啾」、「默默」、「霍霍」，以上各詞中，屬於狀聲詞的有幾個？ （A）三個 （B）四個 （C）五個（D）六個。 （ ）17.下列各選項中，有關「載」字的讀音，何者與其他三者不同？ （A）「載」花的樹 （B）「載」歌「載」舞 （C）一年半「載」 （D）「載」舟覆舟。 宜蘭縣立復興國民中學九十四學年度第二學期第一次段考二年級國文科考試卷 共三頁/第二頁 （ ）18.「這個案子雖經警方全力偵辦，但因案情□□□□，一時恐怕還破不了。」句中缺空的成語「不宜」填入何者？（A）撲朔迷離 （B）優柔寡斷 （C）陷入膠著 （D）千頭萬緒。 （ ）19.關於傘和一棵開花的樹這二首新詩的敘述，下列何者「錯誤」？（A）「花樹」是這兩首詩共用的意象 （B）傘用「花樹」形容各種顏色的傘 （C）一棵開花 的樹用「花樹」形容少女的美 （D）傘是抒情詩，一棵開花的樹是詠物詩。 （ ）20.在走進春天的懷裡一文中，作者提到希望自己的作品具有的作用，下列何者「