技术与设计Ⅰ高考复习提纲201109题型分值分布表题型题量分.DOCVIP

技术与设计Ⅰ高考复习提纲（2011.09） 题型分值分布表 题 型 题量 分值 卷Ⅰ选择题 20 40 卷Ⅱ非选择题 读图作图题 1 6 分析评价题 4 24 应用题 2 30 合 计 27 100 《技术与设计》必修模块内容考查知识点： 考试知识点 重点提示 （★） 技术及其性质 ★ 设计过程 ★★ 设计交流 ★★★ 设计评价 ★ 结构与设计 ★★★ 流程与设计 ★ 系统与设计 ★ 控制与设计 ★★ 技术及其性质 【考点解读】 技术具有保护人、解放人、发展人的作用（★） （1）保护人：提供抵抗不良环境，防止被侵害的手段和工具。 （2）解放人：解放或延长身体器官，拓展活动空间，提高劳动效率，增强各方面的能力。 （3）发展人：技术促进人的精神和智力发展，使得人的创新精神和批判能力得以提高，思维方式发生转变，自我价值得以实现。 人类利用技术与自然保持和谐关系 人类在利用技术开发、改造自然时，应把握合理的尺度，注意对自然的保护。 技术与科学的区别和联系 从概念、解决的问题、验证过程、成果形式、与生产实践联系考虑两者的区别与联系。如：科学解决的问题是：是什么、为什么？而技术回答的是：怎么办？ 技术的目的性、综合性、专利性、两面性、创新性（★） （1）目的性：从一定的具体目的出发，针对具体问题，形成解决方案，满足人们某方面需求。如助听器的发明。 （2）综合性：技术活动需要综合运用多种知识、多学科内容。 （3）专利性:知识产权包括著作权、专利权、商标权 申请专利的步骤： （4）两面性：如电池可以带来光明和动力，也可以带来严重的环境污染 （5）创新性：技术发展的核心，包括技术发明和技术革新。技术发明：指创造发明自然界原来没有的事物，如瓦特发明的蒸汽机。技术革新：指对原有技术加以改造和提高，如升级的操作系统。 技术与设计的关系 技术发展离不开设计。设计是技术成果转化的桥梁和纽带。设计促进技术革新。 技术更新对设计产生重要影响：技术是设计的平台。技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间。技术进步促进人们设计思维和手段的发展。 设计丰富内涵，设计主要分技术设计与艺术设计，其核心是技术设计。 技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、工艺。 艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、听觉效果、情感。 人机关系（★） 含义：人与正在被使用物品之间所产生的相互关系，或人身处某一环境时人与环境 之间的关系就叫人机关系。如：人乘电梯时所产生的人机关系 合理人机关系实现的目标：高效、健康、舒适、安全 合理人机关系的实现：考虑普通人群与特殊人群、静态的人与动态的人、满足人的 心理需求和生理需求、信息的交互。 【典型习题】 1、2007年美国麻省理工学院推出的折叠电车，在机场能像行李手推车一样托运东西，然后返回到城市的每个站点，这种车每个轮子上都有电动机，不需要机械传动系统，行驶速度达每小时90公里。这种发明体现了技术具有（ ）的作用 A、保护人 B、解放人 C、发展人 D、防范人 2、（2009年9月浙江高考题）人类对电的需求量越来越大，从资源利用的可持续性角度来看，应当重点发展（ ） A、太阳能发电、风力发电、核能发电 B、水力发电、燃煤发电、风力发电 C、核能发电、燃煤发电、太阳能发电 D、燃煤发电、水力发电、风力发电 3、一款环保电动概念车，它的车架上安装了太阳能电池板，车轮上装有风力发电机，放在阳光充足、风力较大的地方即可充电，关于这款设计，以下说法不正确的是（ ） A、增加了风力发电，体现技术的创新性 B、增加了成本，体现技术的两面性 C、应用多学科知识，体现技术的综合性 D、利用太阳能、风能、，体现设计的可持续发展 4、（2009年9月浙江高考题）知识产权制度体现了在市场经济条件下，人们对知识的尊重和保护，下列对知识产权制度理解正确的是（ ） A、知识产权制度不允许专制所有权人对专利技术的垄断 B、所以技术产品都可以申请到专利权 C、所有技术产品都需要申请专利权 D、知识产权制度能使发明创造获得最大经济效益 5、下列产品设计中属于人机关系缺陷的是（ ） A、手机有辐射 B、水龙头易漏水 C、汽车车胎易爆 D、变速自行车坐垫小 6、（2010年3月浙江高考题）一款上海世博会设计的机器人，它除了提供游客查询信息外，还能为游客演奏音乐、表演中国功夫等，该机器人的使用主要是为了（ ） A、实现人机关系的信息交互 B、实现人机关系的安全目标 C、满足特殊人群的需要 D、实现人机关系的健康目标 7、（2010年3月浙江高考题）武广高速铁路是我