2014年高考生物二轮专题复习“知识落实篇”专题五第三讲人体的稳态和免疫.ppt

解析：(1)免疫器官、免疫细胞和免疫物质构成了人体免疫系统；根据体液免疫能产生抗体的是浆细胞故为细胞Ⅵ。(2)根据免疫的知识，细胞I是效应的T细胞，既能吸附靶细胞的表面，又能释放淋巴因子。(3)附着有核糖体的内质网较发达说明合成的是分泌蛋白相关的物质。(4)图示中属于非特异性免疫的是吞噬细胞吞噬病毒。(5) ①表示吞噬细胞识别病毒，②抗原呈递给T细胞，③效应T细胞吸附靶细胞，都存在细胞的识别，而④抗体识别抗原不属于细胞。 (6)详见答案。 答案：(1)免疫分子(免疫物质)　Ⅵ　(2)淋巴因子　(3)A、B、D 　(4)A　(5)①、②、③　(6) (2012年海南卷)关于人体内环境的叙述，正确的是(　　) A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水 B．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中 C．血浆中的 参与维持血浆pH的稳定 D．血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响 解析：组织液渗透压大于细胞内液时，细胞失水， A项错误；细胞呼吸包括无氧呼吸和有氧呼吸，二者均发生在细胞内，B项错误；血浆pH的稳定与 、 等离子有关，C项正确；血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关，D项错误。 答案：C 得分策略：本题考查了有关人体内环境的基础知识。解题要运用到内环境的渗透压以及维持渗透压稳定的因素。 右图表示某种抗原递呈细胞(APC)在免疫调节中的作用，据图回答： (1)该种APC能表达TLR蛋白，进而激活免疫反应。研究表明，如果使TLR基因发生突变而丧失功能，小鼠就不能探测到细菌的存在，据此推测TLR在免疫中具有______作用。 若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，引发______病。 (2)受病原体刺激后，APC会启动核内相关基因，转录出相应的________，从而合成白介素等免疫活性物质并释放到细胞外，直接消灭入侵的多种病原体，该过程属于________免疫。APC还能摄取、加工病原体蛋白，并将其呈递给T细胞，可见APC又是________免疫的启动者。 (3)除病原体外，免疫调节也可以对付体内出现的异常细胞，这体现了免疫系统的________功能。 (4)人体内的APC来源于多能造血干细胞，是细胞______的结果。在体外通过______技术，可人工增殖APC。 解析：(1)分析题意可知，抗原递呈细胞(APC)，能摄取、加工处理抗原，并将抗原递呈给淋巴细胞的一类免疫细胞。TLR是在免疫系统特异性识别微生物病原体抗原中发挥重要调控作用，若TLR蛋白过多，免疫系统会攻击人体正常细胞，导致免疫过强，引发自身免疫病。(2)此类细胞能辅助和调节T细胞、B细胞识别抗原并对抗原产生应答，B细胞可通过非特异性和特异性两种方式摄取、加工、处理和递呈抗原。这一过程病原体感染的宿主细胞可知。病原体侵入易感染宿主细胞(靶细胞)后，以其DNA为模板，通过转录、翻译 在细胞内生成相应蛋白质抗原，APC并将其呈递给T细胞。(3)免疫的监护功能可以识别和消灭体内产生的突变细胞。在外界环境影响下，体内经常发生一些细胞的变异，成为肿瘤细胞。体内的免疫监视功能可及时发现这种异常细胞，并及时将其清除。如果这种功能下降，人体就会发生肿瘤。(4)造血干细胞又称多能干细胞。是存在于造血组织中的一群原始造血细胞。也可以说它是一切血细胞(其中大多数是免疫细胞)的原始细胞。由造血干细胞定向分化、增殖为不同的血细胞系，并进一步生成血细胞。细胞(APC)的增殖可采用动物细胞培养。 答案：(1)识别　自身免疫　(2)mRNA　非特异性　特异性(或细胞免疫和体液免疫，少一项扣1分)　(3)监控和清除(各1分)　(4)分化　(动物)细胞培养 得分策略：本题考查正常免疫反应与异常免疫反应的相关知识，联系到动物细胞的分化及细胞培养的内容。解题时应该从图解的分析入手，认真分析每项问题，利用课本知识作答。 “受体”知识归纳总结 一、受体的化学本质及位置 受体的化学本质多为糖蛋白，一般包括结合功能区和效应功能区。根据靶细胞上受体的存在部位，可分为细胞内受体和细胞表面受体。前者受胞外亲脂性信号分子激活，如性激素和甲状腺激素；后者受胞外亲水性信号分子激活，如神经递质、抗原、多数激素(生长激素、胰岛素、胰高血糖素、促激素等)。 [例1]　细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，是一种对环境做出综合反应的细胞行为。下图中，甲、乙所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式，丙、丁表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。下列说法正确的是(　　) A．丙、丁图中的受体产生都需要的细胞器有核糖体、内质网、高尔基