第二单元西方人文精神的起源及其发展测试题幻灯片.pptVIP

第二单元《西方人文精神的起源及其发展》测试题 1．罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为（　　）。? A.古希腊智者学派对人的价值的阐述　　B．14～17世纪文艺复兴时期? C．17、18世纪法国启蒙运动时期 D．德意志宗教改革时期 答案：A 解析：材料中的“朦胧稚嫩时期”是指人文精神的萌芽时期、起源时期，所以应选A。 ? 2．中国古代儒家“民本思想”与智者学派的“人文主义”思想出现的社会背景有何主要不同（　　）。? A．讨论主题不同　　B．诞生的政治氛围不同? C．价值取向不同　　D．所处的历史阶段不同 答案：B 解析：本题主要考查的是“社会背景”的不同。智者学派出现在雅典民主政治发展的黄金时期，而儒家思想产生于春秋战国的社会大变革时期。 3．下列有关孔子和 苏格拉底思想共同点的叙述，错误的是（　　）。? A．思想研究的重点都是人类社会? B．都重视道德的作用? C．都反对过激的民主政治，主张“劳心者治人”? D．都对后世产生了深远影响 解析：苏格拉底反对过激的民主政治，而孔子生活在春秋时期，中国还没有出现民主政治。? 答案：C 4．某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了！”他们看法的差异与下列谁的观点相类似（　　）。? A．亚里士多德　　B．普罗泰格拉　　C．苏格拉底　　D．柏拉图 解析：本题考查学生理解能力。题干表明对同样的事物不同的人感受不同，这与B人物的名言“人是万物的尺度”类似。 答案：B 5．古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的（　　）。? A．民主思想　　B．无神论思想　 　C．科学思想　　D．人文主义思想 解析：本题考查学，上正确理解历史材料及再认、再现历史知识的能力。将神人性化，一定程度上体现了古希腊的人文主义思想。? 答案：D 6．右图是公元前3世纪前后，古希腊的著名雕像《维纳斯》和中国秦朝的兵马俑。下列对两者的表述准确的是（　　）? A．都体现了人文主义精神? B．都因为商品经济的发展 而产生? C．都因为农耕经济的发展 而产生? D．都在一定程度上反映了 当时的社会政治状况 ．解析：解题关键是掌握图片出现的历史时代和社会环境。秦朝实行的是中央集权制度，是自然经济，故A、B不符合秦兵马俑；古希腊因为地理环境的影响，主要是商品经济，（：项《维纳斯》没有体现；两图都反映了当时的古希腊和秦朝的社会政治状况。 答案：D 7．文艺复兴运动兴起于意大利的主要原因是（　　）。 ?A.许多城市拥有自治权　　 B．许多城市出现了资本主义萌芽? C．拥有大量古希腊罗马文化典籍　 D．经济繁荣，人才济济 解析：文艺复兴的根本社会条件是由意大利经济发展决定的，主要指资本主义萌芽的兴起。 ?答案：B 8．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（　　）。? A.人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神? B．心灵美比形体美更珍贵?C．求知是人类的本性 ?D．健康和聪明是人生的两大幸福 解析：解答本题要弄清古希腊人文主义核心内涵是以人的眼光考察社会、政治和法律问题，否定神的意志是衡量一切的尺度。据此对比选项可以选定A。? 答案：A 9．著名画家拉斐尔笔下的 圣母温柔美丽，眉宇间洋溢 着母性的慈爱和幸福。这一 绘画特点体现了（　　）。 ?A．教权主义　　 B．人文主义　　 C．神权主义　　 D．理性主义 B 10．彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了他（　　）。? A.重视人的价值，崇尚人性　　B．反对人们对现世幸福生活的追求? C．反对个人私欲的膨胀、泛滥　　D．维护教会的权威 解析：材料中“属于人的那种光荣”说明的是强调“人的价值”，重视人的作用。 ? 答案：A 11.“宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手拆开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”导致上述变化的历史事件是（　　）。 ?A．新航路开辟　　B.文艺复兴　　C．宗教改革　　D．启蒙运动 解析：根据材料所述，该事件的矛头指向宗教，而且提到了人类“第一次”“重新审视自身的价值和能力”，肯定了人的力量。综上所述，该事件为文艺复兴。? 答案：B 12.下面是一位同学自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了②文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有（　　）。 A.①②③　　B.②③