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5.4 生态系统中的信息传递 主 讲 人：xxx 授课对象：高二学生 信息： 一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 通过阅读报纸获取相关信息 通过电视欣赏精彩节目 通过互联网进行沟通 面对面的聊天沟通 生态系统的花草树木、虫鱼鸟兽没有语言、文字、没有电视、电脑等，那他们是怎样进行信息的传递的呢？ 蜘蛛捕食 植物开花与光照 大雁南迁 蝙蝠回声定位 物理信息 在生态系统中通过物理过程（如：振动频率、超声波、光照等）传递的信息，称为 雌性飞蛾分泌性外激素 蚜虫分泌报警激素 猎豹的尿是特化的信息标志 鼬鼠释放臭味气体 某些生物在生命活动的过程中，能够产生一些化学物质（如：性外激素、报警激素等）从而传递信息 ，称为 在自然界中，有些动物还能通过一些特殊的行为来传递信息，我们把这类信息称为行为信息。 5.4 生态系统中的信息传递 一、信息： 消息、情报、指令、数据与信号等 二、信息种类： 物理信息：通过物理途径传播 化学信息：通过化学物质传播 行为信息：特殊的行为 一、填空题： 生态系统中的信息传递方式有 二、选择题 下列中那些是化学信息（ ） A、孔雀开屏 B、大雁南飞 C、鼬鼠释放臭味 D、植物开花 * * 人们都说二十一世纪是一个信息的时代，在我们的生活当中信息是无处不在的，那到底什么是信息呢？其实，我们平常所说的信息是指能够传播的消息、情报、指令、数据和信号等就称为信息。 * 信息的传播途径有很多，比如，我们可以通过面对面进行聊天，可以通过阅读报纸获取我们需要的相关信息，也可以通过电视欣赏精彩的电视节目，我们还可以通过互联网和远在他乡的朋友沟通联系。 但是在自然界中的花草树木、虫鱼鸟兽，它们没有语言文字更没有电视和互联网等，它们是如何如何传递信息的呢？ 老师这里有几个信息传递的例子，大家先看一看，然后思考一下，它们是如何进行信息传递的？ * * 图片一：丹敏：昆虫被蜘蛛网黏住后会剧烈挣扎从而引来了蜘蛛 老师：丹敏的同学的回答是正确的，请坐。当昆虫被蜘蛛网黏住后因挣扎而引起了蜘蛛网的振动，而振动的频率对蜘蛛来说就是信息 它能够根据振动的频率来确定猎物的大小和体型，从而确定捕食的方略。 图片二是大雁南飞，我们都知道每年秋天大雁都会固定地往一个方向飞，而不会迷路，它们是如何确定它们迁徙的路线的呢？ 小玲你知道吗？ 小玲：不知道 秋婷同学你知道吗？ 秋婷：不知道 老师：大雁能够根据自身的电场和地球磁场的相互作用来确定迁徙的方向和方位 【图片三】蝙蝠能够根据自身发出的超声波对猎物进行回声定位 【图片四】菊花是短日照植物，当日照时间太长或太短时，菊花开花的时间会推后或不开花。 * 在上面这些例子当中，大家有没有发现无论是通过振动频率、磁场、超声波还是日照的长短进行的信息传递，它们都是通过物理过程实现的，我们把通过物理过程进行传递信息的类 型称为 物理信息 【板书】物理信息：物理过程 生态系统中除了物理信息外，还有其他信息传递的类型。 【图片一】雄飞蛾在繁殖期能够分泌性外激素吸引雌性飞蛾前来交尾。 【图片二】当蚜虫被捕食时，被捕食的蚜虫立即释放报警信息素，通知同类其他个体逃避。 【图片三】猎豹和猫科动物有着高度特化的尿标志的信息，它们总是仔细观察前兽留下的痕迹，并由此传达时间信息，避免与栖居在此的对手遭遇。 【图片四】鼬鼠遇到危险时，由肛门排出有强烈臭味的气体，它既是报警信息素，又有防御功能。 * 像这些动物，它们能够释放性外激素、报警激素等的化学物质来进行信息传递的方式称为 化学信息。 【板书】化学信息：化学物质 * 同学们课后去收集一下行为信息的例子，下节课我们请同学上来一起分享一下。 * 现在我们一起来总结一下我们这节课所学的内容。 这节课我们了解了信息的概念，接着主要学习了信息的三种类型：物理信息、化学信息、行为信息。 * 大家课后去做一做这几道练习题，以巩固我们这节课所学习的内容。大家把它写在作业本上，下节课上课前交到学习委员那里。学习委员整理后再统一交给我。 * * * 人们都说二十一世纪是一个信息的时代，在我们的生活当中信息是无处不在的，那到底什么是信息呢？其实，我们平常所说的信息是指能够传播的消息、情报、指令、数据和信号等就称为信息。 * 信息的传播途径有很多，比如，我们可以通过面对面进行聊天，可以通过阅读报纸获取我们需要的相关信息，也可以通过电视欣赏精彩的电视节目，我们还可以通过互联网和远在他乡的朋友沟通联系。 但是在自然界中的花草树木、虫鱼鸟兽，它们没有语言文字更没有电视和互联网等，它们是如何如何传递信息的呢？ 老师这里有几个信息传递的例子