面积和面积单位(打印导学案).docVIP

北京金地实验学校课案 备课时间： 编号： 课题 面积和面积单位 主备人 韩旭 审核人 课型 新知探究 课时分配 2课时 学具准备 教材分析 本节教材主要是在口算整十、整百数乘一位数和估算两、三位数乘一位数的基础上，扩大口算和估算的范围。例题教学整十、整百数乘整十数的口算方法。接着让学生经历口算整十、整百数乘整十数的过程，掌握口算方法。新教材把口算教学和解决实际问题联系在一起，使学生产生亲切感和学习兴趣，同时有利于加深学生对乘法意义的理解。 学情预测 学生在整十、整百数乘整十数的基础上，扩大口算的范围，相信学生能够运用已有的知识和已有的计算方法，探索出新的计算方法。 学习目标 1、我会口算整十、整百数乘整十数；我会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。 2、我会总结整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算方法。 3、培养学生的口算能力，观察分析能力，解决实际问题的能力。 学习重难点 重点：会口算整十、整百数乘整十数；我会口算两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十） 难点：会总结整十、整百数乘整十数和两位数乘整十、整百数的口算方法 课堂流程 学生学习活动 教师导学 情景导入 自主学习 合作探究 交流展示 达标检测 封闭图形 下面哪个图形的面积大？ 下面哪个图形的面积大？ 比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。 (物体的表面)或（ 封闭图形）的大小，叫做它们的面积。 １．边长为1厘米的正方形面积是（1平方厘米）。 ２．面积是1平方分米的正方形边长是（1分米）。 ３.边长为1米的正方形面积是（1平方米）。 填上适当的单位： １．小明的大拇指的指甲盖大约是１（　　　　）。 ２．数学课本的封面大约是2（　　　　）。 ３．一个学校的面积大约是800（ ）。 ４.黑板的长是4（ 　）。 ５.一块手帕的面积是4（　　　　）。 ６.一枚邮票的面积是4（　　　　）。 世界一些国家首都人均绿地面积如下： 国家 首都 人均绿地面积约/平方米 美国 华盛顿 ４６ 法国 巴黎 ２５ 德国 柏林 ５０ 中国 北京 　 ８ 阅读上面的资料，说说你有什么感想？ 判断 1、小明的身高是128分米。　（　　） 2、卧室的面积是20平方厘米。（　　） 3、花园的面积是150平方米。 ( ) 课后反思