1.2体验化学探究（16张ppt）.ppt

第二节 体验化学探究 邹平县礼参初级中学 王 敏 观察并提出问题 通过观察彩色生日蜡烛的燃烧，你能提出什么问题？ 彩色蜡烛是如何制成的？ 你还能提出哪些有关化学的问题？ 新知学习 第二节　体验化学探究 知识点一　从问题开始 1．科学始于______，如果没有了______， 科学发展就走到了尽头。化学科学就是在 不断_________ 和_________的过程中向前 发展的。 问题 问题 发现问题 解决问题 液体 大 热量 三 外 白烟 固体 2. 观察蜡烛燃烧并提出有探究价值的问题 (1)取一支蜡烛，点燃，仔细观察现象。 刚点燃时 　 燃烧过程中 　 熄灭时 　 熄灭1分钟后 　 第二节　体验化学探究 火焰较小，烛芯周围的石蜡由固体变为______，烛芯上吸有熔化的石蜡，火焰逐渐变______ 放出______，火焰呈黄白色，分为_______层；______层最亮，内层最暗，液态的石蜡顺着蜡烛流下并凝固，蜡烛逐渐变短 产生______，同时闻到特殊气味 烛芯周围的液体变为______ 小组合作 科学探究 (2)取一根火柴梗，将其迅速插入蜡烛火焰中，约1秒后取出，发现火柴梗 部分最先变黑。 与外焰接触 第二节　体验化学探究 (3)在蜡烛火焰上方罩上一个冷而干燥的烧杯，发现烧杯内壁有________；再将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡，观察到澄清石灰水变________。 水雾 浑浊 第二节　体验化学探究 (4)通过实验，可以提出的问题有： ①____________________________________________ ②____________________________________________ __ _ ③_______________________________________________ _ 用火柴点蜡烛时，为什么开始很难点着 蜡烛燃烧需要哪些条件？是不是在任何情况下都能燃烧 蜡烛燃烧为什么会有液体流下，流下的半透明液体是什么？为什么一会儿又会凝固 第二节　体验化学探究 知识点二　通过科学探究解决问题 1．有了问题，就要设法寻找答案。首先要根据以往的经验或 已有的知识，提出____________，然后通过________、调查或查阅资料等方法________，并对这些证据进行分析与归纳，得出_______，最后还要对探究的过程及结论进行____________。 2． 是学习化学重要而有效的方式， 是进行科学探究的重要途径。 3.科学探究的基本环节包括：提出________、猜想与假设、收集证据(包括设计________、进行实验等)、获得结论、反思与评价、________________等。 猜想或假设 实验 收集证据 结论 反思评价 科学探究 化学实验 问题 实验方案 表达与交流 第二节　体验化学探究 探究点 通过科学探究解决问题 [情景展示] 第二节　体验化学探究 知识点三　对探究活动进行反思 1．确定了科学探究的问题后，从设计实验到实施实验需要“______________”；实验完成后，还应“____________”。只有对探究活动的过程和结果进行认真的________，才能使我们不断进步。 2．通常可从以下方面对探究活动进行反思：探究________是否科学、有效？探究________是否合理、简捷？探究______是否安全、环保？有哪些需要________的地方？还有哪些问题有待________探究？ 三思而后行 行后而三思 反思 方法 程序 过程 改进 进一步 第二节　体验化学探究 这节课你学到了什么…… 第二节　体验化学探究 应用 通过科学探究解决问题 例　[提出问题] 蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？ [提出假设] A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B．白烟是燃烧时生成的水蒸气； C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。 [查阅资料] ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。 ②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 第二节　体验化学探究 [实验探究] (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，这样做是为了验证假设______(填序号)。 (2)吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾。说明白烟不是________________