自学过程: 1、自读导学案上的文学常识,了解本诗的创作背景。 2、自读诗前小序,同桌对学,交流你从中所得到的信息。 3、自读全诗,小组交流,梳理故事情节,拟写小标题。 1、诗前小序的主要内容是什么? 学习目标: 1、了解琵琶女的凄凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情。 2、体会作品主题,认识封建社会摧残人才的黑暗现实。 学习目标: 1、领会本诗运用多种手法描绘音乐形象的写作特点,赏析诗文的音乐美。 2、领会本诗运用环境描写渲染气氛、烘托人物思想感情的写作特点,赏析诗文的意境美。 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。” 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历 地位不同,但都有着共同的不幸遭遇和艰难处 境,生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把 对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨 以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。 正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的 典型情绪,所以能够在历史的长河中激起广泛 的同情。 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。” 这是千古传诵的名句。诗人和琵琶女虽然经历 地位不同,但都有着共同的不幸遭遇和艰难处 境,生活都同样地飘零、凄凉、失意。诗人把 对琵琶女的深挚同情、对自己被贬的满腔幽怨 以及对冷酷现实的强烈不满完全融合在一起了。 正因为这两句诗揭示出了一种带有普遍意义的 典型情绪,所以能够在历史的长河中激起广泛 的同情。 学习目标: 1
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