2017-2018学年七年级语文下册(部编人教版 课件%2B练习)第四单元测试卷.doc

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2017-2018学年七年级语文下册(部编人教版课件+练习)第四单元测试卷

第四单元测试卷 (时间:120分钟 满分:120分) 题号 一 二 三 四 总分 合分人 复分人 得分 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是(  )(2分) A.恳切/切换  草率/率领  左传/传宗接代   B.朦胧/蒙眬   撵走/车辇   侮辱/诲人不倦 C.论语/讨论   累赘/劳累   别扭/别出心裁 D.折损/殒命   陡峭/俊俏   选择/如释重负 2.下列词语中没有错别字的一项是(  )(2分) A.生疏  亵玩  以身作则  亭亭静植 B.拖塌   修葺   一以贯之   学而不厌 C.循环   山寨   鞠躬尽瘁   南腔北调 D.竹篾   妥贴   香气四溢   自投苦海 3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(  )(2分) 人如一棵树,总会有斜出的枝丫,__________。__________。__________。__________。________。 ①修身养德,学会做人,就要学会剪弃不肖之友 ②而狐朋狗友不仅会败坏你的声誉,影响你的事业,而且还可能断送你的前程 ③俗话说,“物以类聚,人以群分”,交好友终身受益 ④通过修剪自然会茂盛成长、绿叶葳蕤 ⑤与有品味之人为朋,挚友可成为自己的心灵知音,在困难之时在身边相伴,得意忘形之时良言相劝,激励自己不断进步 A.④②③①⑤     B.④①③⑤② C.②④①⑤③     D.②④③⑤① 4.古诗文默写。(8分) (1)可怜夜半虚前席,________________。(李商隐《贾生》) (2)________________,一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (3)《逢入京使》中抒发诗人思念亲人却只能托人捎去自己口信的诗句是:____________________,____________________。 (4)古诗词中有很多写动物的名句,“________________,________________”(马致远《天净沙·秋思》),借“昏鸦”渲染一种冷寂暗淡的氛围;“________________,________________”(赵师秀《约客》),借“蛙声”渲染一种清新恬静的氛围。 5.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)以下《西游记》中这些人物在遇见唐僧前都是什么身份,又是怎样加入取经队伍的? ①猪八戒    ②沙僧 (2)《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请概括出其中一次险情。 6.阅读下面的材料,请以组委会名义为“2017河南最美护士”张春燕写一段颁奖词。(80字左右)(3分) 她是一名具有护理学硕士学位、14年党龄的80后护士。她始终把“救死扶伤、全心全意为病人服务”作为自己的神圣使命,把奉献医疗卫生事业作为自己的人生追求,她就是安阳市人民医院护士张春燕。 面对患者,她曾被呕吐得满脸满身都是脏物,甚至被有自杀倾向的患者将右前臂咬伤而留下疤痕;面对新组建的科室,她主动挑起重担,24小时随叫随到,成为年轻护士们的“主心骨”;面对突如其来的身体不适,她在接受手术后有严重并发症的情况下,仅仅休息7天,毅然重回本职岗位…… 为了保证科室工作的顺利开展,产假休了一个多月便毅然投入到工作中。面对本职,她忙碌并充实着;面对疾病,她无畏且笑对人生;面对奉献的青春,她无悔并为之自豪…… 7.根据要求,回答下面问题。(共7分) 材料一:“感动中国”人物——磐安语文老师陈斌强,用一条布带将患有老年痴呆症的母亲紧紧地绑在自己身上,从磐安县城的家中,骑着电瓶车,赶往30多公里以外的学校上班。五年来,1 800多个日夜,无论酷暑严寒、刮风下雨,陈斌强就这样承担起了照顾母亲的责任,感动了金华城,感动着整个中国。 材料二:①子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,你们家的马和狗你都养着它们,能说“孝”吗?若不尊敬父母,那和养牲口有什么区别? ②《孝经》:“身体发肤受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。 (1)请你写一句话表达对陈斌强老师的敬意。(2分) (2)根据材料二,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。(2分) (3)有人说:“我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。(3分) 二、现代文阅读(共28分) (一)阅读下文,完成

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