2017-2018学年人教部编版七年级历史下册课后习题：第11课　元朝的统治.docVIP

第11课　元朝的统治 知识点一　元朝疆域和民族融合 1.中国历史上第一个由少数民族建立的全国性的统一封建政权是(B　) 　　　　　　　　　 A.北魏 B.元朝 C.宋朝 D.辽朝 2.“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,这首诗写于元末,反映了元朝(D　) A.统一全国,疆域辽阔 B.文化事业发展 C.中外交往频繁 D.民族融合发展 3.“五十六个民族,五十六枝花……”,中华民族大家族中,在元朝时融合形成的新民族是(C　) A.维吾尔族 B.苗族 C.回族 D.白族 知识点二　行省制度 4.元朝设中书省,这是一个(B　) A.地方行政机构 B.全国最高行政机构 C.管理少数民族地区的机构 D.军事机构 5.导学朝建立后,忽必烈为了加强中央集权,在中央设立什么机构来负责监察事务(D　) A.中书省 B.行省 C.宣政院 D.御史台 6.元朝为了对辽阔的疆域实行有效统治创制行省制度。在以下地区中,元政府设立行中书省的是 (D　) A.吐蕃 B.畏兀儿 C.台湾地区 D.河南 知识点三　元朝对边疆地区的管辖 7.元朝时期,我们称台湾为(C　) A.流求 B.夷洲 C.琉球 D.台湾 8.导学湾自古就是中国的领土,元朝设置管辖今台湾地区的机构是(C　) A.安西都护府 B.宣政院 C.澎湖巡检司 D.市舶司 9.西藏是中国领土神圣不可分割的一部分。将西藏置于中央政府直接管辖之下开始于(C　) A.汉朝 B.唐朝 C.元朝 D.宋朝 10.历代中央政府都十分注重对边疆地区的管理,努力维护国家统一和领土完整。元朝时为加强对西域地区的管辖而设置了(C　) A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 北庭都元帅府 D. 宣慰使司都元帅府 11.导学较并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述中,正确的是(B　) ①都结束了政权并立局面,完成全国统一　②都是少数民族入主中原后建立的政权　③都重视农业生产,促进了南北经济交流　④都进行了制度的创新,加强了中央集权 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 12.从根本上说元朝能统一中国并维持近百年的原因是(C　) A.蒙古族善于骑射,军事力量强大 B.成吉思汗、忽必烈等君主善于谋略 C.重用“汉人”“汉法”,接受先进的社会经济意识形态 D.推行民族分化政策 13.(2017·山东青岛)《元史》记载:“掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”“与都省为表里”的地方行政机构是(B　) A.三司 B.行中书省 C.中书省 D.宣政院 14.导学2016·内蒙古包头)元代开始实行的行省制度,人为地造成犬牙交错和以北制南的局面,从而使行省官失去割据称雄的地理条件,这一举措(A　) A.有利于加强中央集权 B.促进了边疆经济发展 C.改变了南北经济格局 D.抑制了民族交融趋向 15.阅读下列材料,回答问题。 材料一　元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。为巩固在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。吸收中原地区历代封建统治的经验,建立包括行省制度在内的各项制度,逐步加强中央集权。注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。 材料二　(元朝的疆域)北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表……汉、唐极盛之际,有不及焉。 ——《元史》 (1)根据材料一,归纳元朝的统治政策。 参考答案参照中原历代王朝的统治方式,确立了君主专制的中央集权制度。在全国范围内建立起行省制度;禁止圈占农田作牧场;劝课农桑、兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。　 (2)材料二描绘了元朝的辽阔疆域。为了对它进行有效的管辖,元世祖实行了行省制度,该制度对后世乃至今天有什么影响?元世祖对边疆地区又是怎样管理的? 参考答案有利于加强对全国的管辖,元朝以后的明清时期仍然沿用此制度;我国省级行政区的设立,始于元朝。在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。　 (3)结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。 参考答案促进了各族经济文化的交流和发展;巩固和发展了我国统一的多民族国家。