人教A版必修4课件第一章1.1.2弧度制幻灯片.pptVIP

* * * * * * * * 弧 度 制 一、角度制 1、用“度”作单位来度量角的单位制称作 “角度制”. 2、角度制的单位有：度、分 规定：圆周1/360的圆心角称作1°角。 用弧度做单位来度量角的单位制叫做 弧度制. 二、弧度制 单位：弧度（或rad） 把长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 O A C L=2r 2rad O A B r 1rad L=r l=αr 把长度等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。 角α的弧度数的绝对值: |α| = — l r (其中l为以角α为圆心角时所对圆弧的长, r为圆的半径. ) α的正负由角α的终边的旋转方向决定． 正角的弧度数 正数 负角的弧度数 负数 零角的弧度数 零 实数集R 角的弧度数 　　 若弧是一个半圆，则其圆心角的弧度数是多少？若弧是一个整圆呢？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 角度 弧度 一些特殊角的弧度数: 角度制与弧度制的互换： 例1. 按照下列要求，把67 °30?化成弧度： （1）精确值； （2）精确到0.001的近似值。 例2、 将3.14 rad换算成角度（用度数表示，精确到0.001). 角度制与弧度制互化时 是关键。 练习1：把下列角度化为弧度： (1)22030’; (2)-2100 练习3：用弧度表示： (1)终边在x轴上的角的集合; (2)终边在y轴上的角的集合。 ①、弧度制是以“弧度”为单位度量角的制度，角度制是以“度”为单位度量角的制度； ②、1弧度是等于半径长的圆弧所对的圆心角的大小，而 是圆的　 所对的圆心角的大小； ③、不论是以“弧度”还是以“度”为单位的角的大小都是一个与半径大小无关的定值． 角度制与弧度制的比较 由弧度的定义可知： 圆心角AOB的弧度数等于它所对的弧的长与半径 长的比的绝对值。 定义的合理性 1弧度 r l=r O A B 1弧度 r l=r O A B 与半径长无关 的一个比值 该比值只与∠ 的大小有关，与半径无关。 小练： 1．把下列各角化成　　　　　　　　　的形式： （1）　　　；（2）　　　；（3）　　　． 练习 2、若三角形的三个内角之比是2：3：4，求其三个内角的弧度数． 例3.利用弧度制证明下列关于扇形的公式： 练习1：分别用角度制、弧度制下的弧长公式，计算半径为1m的圆中，600的圆心角所对的弧的长度。 练习2：已知半径为120mm的圆上，有一条弧的长是144mm，求该弧所对的圆心角的弧度数。 例：已知扇形的周长为8cm，圆心角为2弧度，求该扇形的面积. 解：设扇形的半径为r，弧长为l，则有 O A C L=2r 2rad AC的长为？ 练习：求图中公路弯道处弧 的长 。 （精确 到 ，图中长度单位：　） 解： m 答：弯道处 的长约47m。 5、将时钟拨慢10分钟，则分针转过的弧度数是 。 逆时针——正角 分针一分针转 课堂小结 1. 什么叫1弧度角? 2. 任意角的弧度的定义. 3. “角度制”与“弧度制”的联系与区别． 课后作业 阅读教材P.6-P.8；　　 教材P.9练习第1、2、3、4题；　　 教材P.10习题1.1A组第7、8题 B组第2、3题. 练习：在半径不等的两个圆内，1弧度的圆心角( ) A.所对弧长相等 B.所对的弦长相等 C.所对弧长等于各自半径 D.所对的弧长为 C 一条弦的长等于半径，这条弦所对的圆心角等于1弧度吗？为什么？ 1、已知扇形的周长为　　，面积为　　　，求扇形的中心角的弧度数． 练习 * * * * * * * * * * * *