人教八上第十五章课件人教版八年级上册第15章1511从分数到分式参考课件2共18张幻灯片.pptVIP

* * * * * * 温馨提示： 本课件只作为 教学资料使用 从分数到分式 探究1 1．长方形的面积为10 cm2，长为7cm， 宽应为（ ）cm； 长方形的面积为10 cm2，长为a cm，宽应为（ ）cm； 2．把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2的圆柱形容器中，水面高度为（ ）cm； 把体积为 V 的水倒入底面积为(a + b) 的圆柱形容器中，水面高度为 ( ) 探究2 如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。其中A叫做分子，B叫做分母. 分式的定义 例题1: 1 . 用分式表示下列各式： 1) (x+2) ÷y 2) 2x : (y+1) = = ①某村有n个人，耕地40公顷，人均耕地面积为 ( )公顷； ②△ABC的面积为S，BC边长为a，高AD为 ( ) ; 2. 列式表示下列各量： ③一辆汽车行驶 a千米用b小时，它的平均车速为每小时 ( ) 千米 一列火车行驶a千米比这辆汽车少用1小时，它的平均车速为每小时 ( ) 千米 2. 列式表示下列各量： 3.下列式子中哪些是分式？哪些是整式？ 和 统称有理式。 整式 分式 分式的意义 分式中分母的值不能为零 分式 ，B≠0 例题2 ∴5-b≠0 b≠5 答：当b≠5时，分式 有意义。 当b取什么值时，分式 有意义？ 解：∵分式 有意义 下列分式中的字母满足什么条件时，分式有意义？ x≠0 x≠1 x≠y x为任何实数 想一想: 思考： 当x取什么值时，下列分式有意义？ x( x + 1 )≠0 x ≠0 且x+1 ≠0 x ≠0且x ≠ -1 (x－1)2≠0 (x－1) ≠0 x ≠1 |x|－5≠0 |x| ≠5 x ≠±5 x2－1≠0 x ≠±1 上述分式中的字母满足什么条件时，分式无意义？ x2－1=0 x =±1 (x－1)2=0 (x－1) =0 x =1 |x|－5=0 |x| =5 x =±5 x( x+1)=0 x=0或 x+1=0 x=0或x=-1 探究 当y取什么值时，分式 的值是零？ ②要使分式有意义，则4y－1≠0 ∴把y=-3代入4y－1=-13≠0 ∴当y=-3时，此分式的值是零。 解：①要使分式的值为0，则须 2y+6=0 ∴y=-3 （1）当x =___时，分式 的值为0. 想一想 1 3 (2)分式 的值为0,则 x = ____ 讨论： 当x=3时,分式 的值为0， 求a的值. ∴ IaI-3 =0 a =±3 ②把a = 3 代入，分母为0，分式没有意义 把 a=- 3代入，分母等于6 ∴当 a = - 3时，此分式值为0。 解： ① ∵ x=3时 分式可化为： 小结 分式的定义 分式的意义 分式的值为0 如果A、B表示两个整式，并且B中含有字母，那么式子 叫做分式。 分母≠0 ①分子=0 ②代入分母≠0 ③最后答案 作业 做书上第8页习题16.1 1、2、3、8、13 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *