人教版小学语文五年级上册松鼠课件幻灯片.pptVIP

* 活动 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 点此播放教学视频 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 点此播放教学视频 本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括） 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ 点此播放教学视频 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它在全文中的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 　 课文分析 点此播放教学视频 分别在哪些段落介绍这些特点？ 漂亮——？ 驯良——？ （和顺善良） 乖巧——？ （聪明、机灵、巧妙，讨人喜欢） 点此播放教学视频 漂亮 乖巧 驯良 第2节 第3-5节 第1节 讨人喜欢 生活情况 第6节 点此播放教学视频 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了 点此播放教学视频 漂亮 面容——清秀、玲珑 睛眼——闪闪有光 肢体——矫健、轻快 尾巴——帽缨形、翘 坐姿——直、坚 吃态——用前爪（像手）送 点此播放教学视频 读出松鼠的活泼可爱，讨人喜欢的语气。 点此播放教学视频 再说松鼠“驯良” 活动范围： 活动时间： 树林 晚上 （不侵犯人类） （不骚扰人类） 点此播放教学视频 点此播放教学视频 点此播放教学视频 通过什么来表现松鼠的乖巧？ 动作 筑窝 点此播放教学视频 最后说松鼠“乖巧” 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 返回 点此播放教学视频 松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬来一些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使窝既宽敞又坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出，还在上面加一个盖，把整个窝遮蔽起来，这样就不怕风吹雨打了。 【搭窝】 点此播放教学视频 　 外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面。 性格特征—驯良：活动范围、活动时间等。 行为特征—乖巧：渡河、搭窝、窝口设计方面。 特点归纳 点此播放教学视频 2.只要有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 点此播放教学视频 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。 点此播放教学视频 本文用了什么说明方法？ 1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较 点此播放教学视频 本文语言 （1）、准确的语言 例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。 （2)、生动的语言 运用拟人手法对松鼠作了人格化描写。 例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”对松树作了人格化描写，突出它的“漂亮” 点此播放教学视频 仿写训练： “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 点此播放教学视频 请你分别以“漂亮”、“驯良”、“乖巧”为中心描述一下右边小动物。 点此播放教学视频 1、观察你所喜欢的小动物，对它的形体特征进行描述。（400字以上）  点此播放教学视频 点此播放教学视频 * 外形特点 外形特点 * 活动