人格心理学解读免费下载课件幻灯片.pptVIP

* * 6、马斯洛（A. H. Maslow）的健全人格观 自我实现者即健全人格者都有下列特征： 1.能准确地知觉现实； 2.悦纳自己、他人和周围世界； 3.能自然地表述自己的情绪和思想； 5.独立自主； 4.注重问题而不注重自我； 6.对现实的批判精神。 7.对于自然条件和文化环境的自主性； * * 6、马斯洛（A. H. Maslow）的健全人格观2 8.不断更新的欣赏力； 9.具有高峰经验； 10.深厚的社会感情； 11.有至深的知交以及亲密的家人； 12.有民主的性格； 13.很强的伦理观念； 14.富有哲理的幽默感； 15.旺盛的创造力； * * 7、凯利（. A. Kelly）的健康人格观 健康人格者象一位好的科学家那样具有下列特征： 1.愿意评估自己的构念并验证自己对他人的知觉； 2.能及时地抛弃或修正自己的核心构念系统； 3.愿意扩展自己的构念系统所包含的范围； 4.有充分发展的角色构念库。 人格不健康者象蹩脚的科学家，其构念系统不能有效地预测未来却仍坚持着。治疗目的：使受辅者成为好的科学家，抛弃错误的核心构念，发展新的构念。 * * 问题 1、健康人格是什么样的？ 2、健全人格与健康人格是否等同？ 3、怎样才能识别自己和他人是属于健康人格的？ 4、不同年龄层次上，健康人格是否有不同的特征？ 5、不同性别者，健康人格是否有差异？ 6、不同职业者，健康人格是否有差异？ 7、在不同的社会阶级和文化中，健康人格是 8、健康人格是否不仅限于适应自己社会的规范？ 9、是否有标准来衡量超越现状的健全人格？ 10、什么样的家庭气氛、工作环境及社会文 化有助于健全人格的形成？ * * 七、心理健康的标准-1 1 有自知之明的人：自我意识、自我认同感、恰当的自我期望值 2 善于自控的人：意志、毅力、自律 3 随和的人：人缘好、有朋友，心地善良、富于同情心，对人宽容 4 随遇而安的人：自我满足、接纳自己的缺点、经常把自己的现在和过去比 5 做事有目标的人：对各种事物有广泛兴趣、有内在动机、有抱负 * * 心理健康的标准-2 6遇事看得开的人：灵活、变通，适应性强，失败和受挫时不泄气 7情绪平和的人：情绪稳定，不动怒、不大喜大悲，乐观、遇事往好处想 8 一个爱说爱笑的人：心境好、有幽默感 9互助合作的人：帮助别人、接受别人帮助、与同伴相互依存 10懂得爱和被爱的人：与别人共情、知道怎样爱和被爱 * * 七、自我实现和自我完善-1 马斯洛：当我们“努力培养自己原来没有的心理品质、努力地去做自己能够做的任何事情”的时候，我们就达到了自我实现的境界。” * * 自我实现和自我完善-2 罗杰斯：“好的人生，是一种过程，而不是一种状态，它是一个方向，而不是终点”。人的本性就是要努力达到一种乐观的感觉及对生活的满足。但是这种美好的生活不是静止的状态。要成为一个自我完善的人，就要面对生活中不断的考验。 * * 自我实现和自我完善-3 人的本性是善的，当然，人有时也会很敌对、残忍，但如果让我们自由发展，不被生活困难所累，那么每一个人都可以成为充满爱和信任的人。完善的人有时也会表示气愤，或者做一些其他的事情来掩饰某些情感，但在他们的成长过程中，积极的、亲切的态度始终影响着他们的行为。 * * 自我完善者的特征-4 1. 完善的人应该坦诚地对待自己的经历。他们努力体会生活的全部内容，愿意去发现什么样的生活是最有价值的，然后珍藏这种特殊的经历。 2. 完善的人关注此时此地正在发生的事情，他们生活在现实的空间里。 3. 完善的人相信自己的感觉，如果他们感到一件事应该去做，就会去做，不会因为过去学到的准则或者因为想到别人的看法而放弃。 * * 自我完善者的特征-5 4. 自我完善的人不屈从于社会的要求，他们对自己的兴趣、价值观和需要更加敏感。 5. 他们能深层次地体会自己的情感，不论这些情感是积极的还是消极的。 6. 完善的人在生活中有更丰富的经历，他们“更熟悉痛苦的感情，但对快乐也有更生动的体会”，他们比大多数人更理解愤怒和恐惧，这也使他们更深层次地享受爱和快乐的代价。 * * 自我完善者的特征-7 7. 坦诚地面对自己的情感，可以遏制那些限制我们自己的情绪。 8. 完善的人生活在他们自己的生活当中，而不仅仅是生活的过客。 * * 马加爵事件的心理问题 为什么不是贫困导致的? 主要原因是 一、自我中心；自我中心这的特征： 1、没有生活目标；2、过度思考生命意义； 3、拒绝成长；4、怨天尤人； 二、孤独 三、对人生和生命的疑问 如果换一种情景,换一种背景,或者社会对他作出某种干预,可能就不会发生。 * * 第十一章性别差异 第一节 性别角色刻板印象 一、含义：人们对于男