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中国地质大学江城学院 《机械CAD/CAM（PRO/E）》 课程实验报告 姓 名 刘 茜 班 级 学 号 2500090114 指导教师 梁 秋 荣 2012年12月14 日 目 录 实验1 草图绘制 实验2 基础特征创建 实验3 直接特征创建 实验4 参数化零件 实验5 组件装配 实验6 机构与动画 实验7 工程图\表的创建 实验8 曲面生成 小 结 实验1 草图绘制 实验目的： 绘制基本图元，约束的设置与删除，尺寸的创建与修改 实验结果： （1） （2） 实验2基础特征创建 实验目的： 拉伸旋转操作(实体\孔)，基准创建(基准面\基准点) 实验结果： （1） （2） 实验3直接特征创建 实验目的：直接特征(孔，筋板，圆角)，特征编辑(阵列，镜向) 实验结果： （1） （2） （3） 实验4参数化零件 实验目的：学习参数化零件设计(参数设置\关系设置) 实验结果：齿轮 实验5组件装配 实验目的：学习零件的定位和装配 实验结果： 实验6机构与动画 实验目的：学习机构的连接、运动控制和动画输出 实验结果： 四杆机构 （P97图6-18，P124图8-3，P127图8-6）  实验7 工程图\表 实验目的：学习各种视图的创建和编辑，尺寸的生成，形位公差的设置，装配工程图的标注，标题栏和明细表的创建。 实验结果：（1）P109图7-7+P111图7-13 （2）P113 图7-20+P116图7-26 （3）P121图7-36  实验8曲面生成 实验目的：学习扫描曲面、混合曲面、螺旋扫描曲面的创建。 实验结果：（1）茶杯（P44图3-45） （2）螺栓（P73图5-20 ） 小结 这学期通过PRO/E课程的学习，我开始接触了解直到熟悉这款软件，不仅掌握了Pro/E的基本知识。还熟练了它的操作方法。刚开始上课的时候，画的都是简单的图，按书上的步骤依葫芦画瓢就行了，接触久了后，图越来越难，光看书上的还看不懂，于是我就向同学和室友请教，这才画出零件或是结构图来。 通过这门课程的学习，我知道了不管听起来多么难以理解难以操作的软件，只要自己用心去学了，就没那么难的，不仅要熟悉书本知识，更重要的还是多进行实际操作，这样才能学到真本事。 最后，谢谢老师的辛苦栽培，老师您辛苦了，圣诞快乐，元旦快乐，新年快乐~